• 故事的形成:法律、文学、生活
  • 故事的形成:法律、文学、生活
  • 故事的形成:法律、文学、生活
  • 故事的形成:法律、文学、生活
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

故事的形成:法律、文学、生活

888 九品

仅1件

河北邯郸
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者[美]布鲁纳 著;孙玫璐 译

出版社教育科学出版社

出版时间2006-10

版次1

装帧平装

货号C1131

上书时间2024-12-16

一得书苑

十一年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 [美]布鲁纳 著;孙玫璐 译
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2006-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787504136428
  • 定价 14.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 111页
  • 字数 96千字
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 教育地平线丛书
【内容简介】
  在《故事的形成》中,杰出的心理学家、教育学家杰罗姆·布鲁纳探究了这一人类本质中难于捉摸但又是基础性的一面,追问我们如何利用故事来理解我们的生活。他提出了新的富有挑战性的方式来审视叙事:理解我们如何讲述我们的故事,发现我们如何利用叙事来创建自我感和诠释他人的生活,认识到文学如何改变了故事是什么的观念,以及法律如何教给我们关于叙事的期待。结果是一个精湛的、令人兴奋的合成物——人类学、心理学、文学、法学以及哲学的合成物。
  布鲁纳写作他的早期著作《论认知:左手随笔》(1962)时.他相信“科学方法可以将一般叙事转化为可检验的假设”。现在,他的结论是:“我想我犯了一个深切的错误。”在《故事的形成》中,布鲁纳贡献了一个更为复杂的观点:科学关于可证事实的严格的、定义完整的叙事,解不开地交织于文化的“朦胧模糊的富有挑战性的”故事——自传、文学以及法律材料,这其中富含隐喻的、道德教育性的叙事教给了我们:我们是谁,我们可以成为怎样的人。
【作者简介】
  杰罗姆·布鲁纳(JEROMEBRUNER),著有多部在教育和认知研究上具有开创性重大影响的著作,包括《教育的文化》(TheCultureofEducation)(1996),《意义行为》(ActsofMeaning)(1990),《论认知:左手随笔》(OnKnowing;EssaysfortheLeftHand)(1962),《教育过程》(TheProcessofEducation)(1961)。在他的辉煌职业生涯中,先是在哈佛担任心理学教授,然后又受聘牛津担任沃茨教授(WattsProfessor),在1960年代,影响深远的认知革命永久改变了心理学者们研究精神的途径,他一直站在这一革命的最前沿。在肯尼迪和约翰逊总统在任期间,他服务于总统科学和顾问委员会,帮助规划启动了贫穷儿童早期教育项目(HeadStart)。他和妻子卡萝尔·弗莱舍·费尔德曼现居住于他的出生地纽约市,在纽约大学法学院执教。
【目录】

第1章故事的用途
第2章法律故事与文学
第3章自我的叙事创造
第4章为什么叙事?
注释
西文人名及关键词汉译对照
点击展开 点击收起

   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP