教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观/新课程实施教学改革教师培训学习资源包

图书标准信息

• 作者 周小山 主编；四川省基础教育课程改革教师培训教材编写组 编写
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2002-06
• 版次 1
• ISBN 9787301056905
• 定价 12.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 169页
• 字数 206千字

【内容简介】

本书分六个单元介绍，主要内容有前言、课程实施与教学改革、教学对课程的建设与开发、建立互动的师生关系、促进直接经验与间接经验的交融、通过知识技能学习促进学生发展、构建充满生命活力的课堂运行机制、附录 教师素质发展与继续教育登记档案袋、后记。

【目录】

前言

单元1 课程实施与教学改革

   主体部分 

   条件部分

   案例部分

   研究性学习部分

   培训建议

单元2 教学对课程的建设与开发

   主体部分 

   条件部分

   案例部分

   研究性学习部分

   培训建议

单元3 建立互动的师生关系

   主体部分 

   条件部分

   案例部分

   研究性学习部分

   培训建议

单元4 促进直接经验与间接经验的交融

   主体部分 

   条件部分

   案例部分

   研究性学习部分

   培训建议

单元5 通过知识技能学习促进学生发展

   主体部分 

   条件部分

   案例部分

   研究性学习部分

   培训建议

单元6 构建充满生命活力的课堂运行机制

   主体部分 

   条件部分

   案例部分

   研究性学习部分

   培训建议

附录 教师素质发展与继续教育登记档案袋

后记