写作并非难事：写给小学数学教师

图书标准信息

• 作者 钟建林 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2012-07
• 版次 1
• ISBN 9787504165992
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 251页

【内容简介】

《写作并非难事：写给小学数学教师》对教师写作进行了程式化的指导，便于教师掌握写作技巧；精选了许多教学案例，便于教师触类旁通。认认真真读完这本书，“敢为之、善思考、懂技巧”，作为教师的你将可以轻松面对写作。

【作者简介】

钟建林（网名：远山，天涯博客：山声月影），福建教育杂志社《福建教育》编辑部副主任兼数学编辑，福建省小学数学教育研究会副秘书长，福建省中青年数学教师教学研究会副秘书长。2001年毕业于北京师范大学数学系；2004年开始从事数学编辑工作，并于同年创办“教学110网络教研联盟”，很快该联盟就发展为集QQ群、论坛、博客于一体的网络教研组织；2005年在《福建教育》开辟“教学110”、“与名师零距离”两个具有一定影响力的栏目；2006年与编辑部同事一起策划了“智慧·互动·成长”全国青年教师风采展示活动，现该活动已成为福建省的品牌活动；2010年在社领导的指导下策划了“星火燎原”农村教师援助行动，引起较大关注。坚守“素心做人，尽心做事，侠心交友”的追求。最怕失去两样东西，一是一往无前的勇气，二是风雨不惊的平静。

【目录】

序我思我写
第1章思想——正本清源
第1节虚：写作是花花架子？
第2节假：天下文章一大抄？
第3节俗：发表=关系+金钱？
第4节忙：根本没空写文章？
第5节难：我不是写文章的料？

第2章选题——求新求异
第1节选题原则：价值是文章的生命
第2节选题方法：留心处处皆学问

第3章问题——选题之源
第1节祖冲之有什么伟大的？
第2节面对掰手指的学生，该怎么办？
第3节断了一节的粉笔在数数时算不算1根？
第4节“长+宽+长+宽”比“（长+宽）×2”笨吗？
第5节您这不是打击我们成绩好的人吗？

第4章谋篇——纲举目张
第1节拟定题目——简明有力
第2节制作标题——结构明朗
第3节选用论据——客观典型
第4节谋篇实例——五脏俱全

第5章成稿——因型而异
第1节经验提炼：总结与提升相映
第2节教学设计：行动与意图俱明
第3节教学叙事：故事与感悟交融
第4节教学反思：解读与思考结合
第5节案例评析：赏析与思考共存
第6节课题总结：过程与结果同现
第7节课例研究：实践与理论共舞
第8节争鸣言论：质疑与立论并举
第9节综述报道：概况与特色兼顾

第6章修改——精雕细琢
第1节观点，科学严谨
第2节结构，层次分明
第3节材料，典型适切
第4节语言，达意简练
第5节范例，文章“整容”

第7章投稿——有的放矢
第1节投稿前，了解所投刊物
第2节投稿时，完善相关细节
第3节投稿后，保持有效沟通
第4节沟通时，同理心式倾听

附件开卷有益
附件1谨防文章发表陷阱：教师发表文章常见问题解答
附件261种非法教育期刊名单
致谢