我们如何思维 美约翰·杜威 著 王文印 译
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八五品
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作者[美]约翰·杜威
出版社天地出版社
出版时间2019-03
版次1
装帧平装
货号9787545543537
上书时间2024-09-12
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
[美]约翰·杜威
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出版社
天地出版社
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出版时间
2019-03
-
版次
1
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ISBN
9787545543537
-
定价
39.00元
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装帧
平装
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开本
其他
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页数
272页
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字数
99999千字
- 【内容简介】
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本书是有名哲学家、教育学家约翰·杜威的代表作之一,详细分析了思维的过程和本质,并通过大量实例帮助我们提高思维能力。
本书论述了思维的本质并非记忆、听来的故事和偏见,而是经过批判、推理、论证结论之后的信念;提出了反省思维的必要性,指出只有正确思维才能提高规划与谋略能力,获取避免不良后果的措施;提供了进行思维训练的一系列步骤,包括加入逻辑推理要素,进行系统性的推论和试证,引入实例验证思维结果的正确性,等等。有助于我们对思维有一个全新而正确的认识,突破本能的锢,跳出思维舒适区,掌握科学有效的思维方法,并很终提升实践活动中的效能。
- 【作者简介】
-
约翰·杜威(John Dewey),出生于美国佛蒙特州伯灵顿市,20 世纪有名的哲学家、教育学家。他是美国实用主义哲学的杰出代表,实用主义教育思想的创始人,被称为传统教育的改造者、新教育的拓荒者。杜威曾做过中学教师和乡村学校教师,后在芝加哥大学、哥伦比亚大学等名校执教,其主要著作有《哲学之改造》 《民主与教育》《自由与文化》等。1919 年到1921 年,杜威曾到中国讲学,足迹遍布 10 多个省市。
- 【目录】
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部分 思维训练的问题
章 思维的定义 003
第二章 思维训练的必要性 018
第三章 思维训练所需的自然资源 034
第四章 学校教学条件与思维训练 052
第五章 思维训练的手段和目的:心理与逻辑 063
第二部分 逻辑的探讨
第六章 完整思维行为的分析 079
第七章 系统推理:归纳和演绎 091
第八章 判断:对事实的解释 115
第九章 意义:概念和理解 133
第十章 具象思维和抽象思维 155
第十一章 经验思维和科学思维 165
第三部分 思维训练
第十二章 思维活动和思维训练 181
第十三章 语言与思维训练 197
第十四章 思维训练中的观察和信息 219
第十五章 复述和思维训练 234
第十六章 一般性结论 248
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