全球创新创业教育研究报告

图书标准信息

• 作者 孙惠敏、陈工孟 编
• 出版社 经济管理出版社
• 出版时间 2016-10
• 版次 1
• ISBN 9787509642481
• 定价 180.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 135页
• 字数 161千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　2016年是“十三五”开局之年，也是经济结构调整、产业转型升级的关键之年。如何突破陈规，适应经济社会发展的新形势、新要求，将创新创业教育融入人才培养的全过程，已成为学校、企业乃至全社会亟须研究的重要课题。为此，宁波市国泰安高校创新创业教育中心、宁波大红鹰国泰安创业学院以及深圳市国泰安职业教育研究院联合编纂《全球创新创业教育研究报告》（以下简称《报告》），对美国、英国等发达国家的创业教育模式、课程体系、师资队伍建设等进行系统分析，以期为我国教育学界和产业界提供借鉴和参考，亦希望为政府有关部门提供决策依据，进而为我国创业教育的发展贡献微薄之力。在《报告》的编纂过程中，得到了有关政府部门、行业协会、专家学者等的大力支持和专业指导，在此表示感谢！
　　为尊重知识产权，我们严格要求所有编纂人员在编写文稿时必须注明参考和引用文献资料的出处和来源。尽管如此，由于编纂工作的复杂性，在资料搜集和文稿编纂过程中依然可能存在一些疏漏，敬请海内外的有关专家学者、教育界人士给予批评指正，以便进一步提高《报告》的编纂质量。

【目录】

第一部分 全球创业教育发展概述
一、创业与创业教育的概念
（一）创业的定义
（二）创业教育的内涵
二、创业教育的发展历程
三、创业教育的发展趋势
（一）创业教育作用日益提升
（二）创业教育体系不断完善
（三）创业教育更需创新驱动
（四）创业教育内容更加多样

第二部分 发达国家或地区的创业教育分析
一、美国创业教育分析
（一）美国创业教育发展概述
（二）美国创业教育实施体系
（三）美国高校创业教育模式
（四）美国创业教育特色
二、英国创业教育分析
（一）英国创业教育发展概述
（二）英国高校创业教育模式
（三）英国高校创业教育特色
三、日本创业教育分析
（一）日本创业教育发展回顾
（二）日本创业教育发展分析
（三）典型院校分析——高知工科大学
（四）日本创业教育的特色
四、德国创业教育分析
（一）德国创业教育发展历程
（二）德国高校创业教育分析
（三）德国高校创业教育特色
五、中国台湾地区创业教育分析
（一）中国台湾地区创业教育发展概述
（二）中国台湾地区高校创业教育模式
（三）中国台湾地区高校创业教育特色

第三部分 我国创业教育发展分析及建议
一、我国创业教育发展概况
（一）我国创业教育的发展历程
（二）我国创业教育的发展现状
（三）我国创业教育存在的问题
二、我国典型院校的创业教育模式分析
（一）研究型大学创业教育——浙江大学
（二）地方高校创业教育——宁波大红鹰学院
（三）高等职业院校创业教育——成都职业技术学院
三、我国创业教育发展建议
（一）发达国家或地区创业教育发展经验总结
（二）对我国发展创业教育的建议
参考文献