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历代帝王家训:让国学精髓照亮孩子的人生

6.88 2.0折 35 八品

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重庆九龙坡
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作者李志刚 著

出版社新世界出版社

出版时间2007-12

版次1

装帧平装

货号B10

上书时间2024-05-13

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品相描述:八品
图书标准信息
  • 作者 李志刚 著
  • 出版社 新世界出版社
  • 出版时间 2007-12
  • 版次 1
  • ISBN 9787802284739
  • 定价 35.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 253页
  • 字数 220千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
《历代帝王家训》把蕴涵着教化哲学和千百年教育经验的帝王家训结合现实整理成书,既继承中国优良的家训传统,又不拘于古人,适应时代的变化,让所有的家长都能领略国学的精要所在。家庭是孩子的第一所课堂,家庭教育的重要性不言而喻。中华民族素以重视“家教”著称于世。中国古代进行“家教”的各种文字记录,包括散文、诗歌、格言等,通常称为“家训”,自周至清,仅目前可见的就有262篇、部之多,其中帝王之家的家训就有十余种。而那些以历史和传说面目出现的家训更是数不胜数。汉武帝、唐太宗、唐玄宗、明太祖、清太宗……一个个在中国历史上踏下坚实脚印的帝王都用家训为后人留下了极为珍贵的教育思想,正是这些闪耀着智慧光辉的家训,培育出了一代又一代的帝王和社会精英。
这些帝王家训曾经是中国历代皇族童蒙时期的必修课,它不但可以励志、劝勤、勉学、诲戒、明德,而且可以启迪童蒙,矫正孩子们的人生方向。
不可否认,在帝王家训当中存在着过分强调封建意识,忽视人的主体意识和创造潜能的糟粕。但剔除这些糟粕后,我们就会发现,传统家训的绝大部分内容已经积淀为整个民族的人生智慧,透射出永恒的理性之光。我们不能否认,在帝王当中也有许多平庸者。为什么一个王朝凭举国之力都无法造就一个好的帝王?究竟帝王教育的缺失在哪里?这样的教训同样值得我们去思考。
《历代帝王家训》谈古论今,深入浅出,融汇了几十位成功帝王的教子方法,结合现代家教现实,把帝王家训和现代家教的精华溶为一炉,打造出一本视角独特、创意新颖而又实用的家教书。
【目录】
第一编周文王家训
眼不视恶物,耳不闻淫声——为孩子的成长创造一个良好的环境
习与智长,化与心成——用父母的榜样力量养成孩子的好习惯
司其过以亏其膳——对孩子的品德教育要时时处处
德行广大而守以恭者。荣——教育孩子宽以待人

第二编汉高祖家训
“今视汝书。犹不如吾”——汉高祖手敕劝儿勤学的启示
倍年于汝者,皆拜——培养出一个孝亲尊老的孩子
亲其师,信其道——让孩子学会尊敬师长

第三编汉文帝家训
下之化上,疾于影响——父母言行对孩子的影响
“厚葬破业,重服伤生。吾甚不取”——塑造一个没有虚荣心的孩子
以已为是,则自衰——教育孩子脱离自以为是的漩涡

第四编汉武帝家训
尝而后知其甘苦——打造孩子的探索精神
寇可往,我亦可往——培养孩子的勇敢精神

第五编汉光武帝家训
在上不骄,高而不危——教育孩子宽厚待人
制节谨度,满而不溢——教会孩子富而不骄

第六编魏武帝家训
生子当如孙仲谋——榜样的力量
德行堂堂可为师友——为孩子寻找到良师益友
恃才放旷的代价——帮孩子克服掉骄傲情绪
长大能善。必用之——激励在家教中的作用
“宁教我负天下人。休教天下人负我”——曹操施加给孩子的错误人生观

第七编汉昭烈帝家训
养不教,父之过——刘备教育失败的教训
勿以恶小而为之——教育孩子要从小处着手
勿以善小而不为——培养一个善良的孩子
唯贤唯德,能服于人——注重对孩子的品德、人格教育

第八编隋文帝家训
“江南为橘,移之江北则为枳”——家庭教育当中“虎父犬子”的怪圈
强梁门庭多不肖——预防孩子的残忍与不肖

第九编唐太宗家训
教子重身带——言传身教的力量
富由俭约来——塑造一个崇尚节俭的孩子
非慈厚无以怀人——宽容,成功者必备的素质
宽大其志——让孩子树立远大理想
玩物者必丧志——不要让孩子掉进贪玩的泥淖

第十编宋太祖家训
仁慈待人——赵匡胤遗训碑的启示
从善如流者昌——让孩子走出“自我中心”,虚心接受别人意见
人背信则名不达——诚信,孩子的人格助长剂

第十一编元太祖家训
天将降大任于斯人也,必先苦其心志——锤炼孩子的意志力
临敌不用命者。虽贵必诛——培养一个遵守纪律的孩子
变则通——赋予孩子创新意识
三人同心,其利断金——教育孩子学会团结友爱
文武兼济——协调发展对孩子成长的重要性

第十二编明太祖家训
教子以德,规诲过失——切莫忽视孩子的德育教育
重言传,亲力行——给孩子一次体味“艰辛”的机会
纵欲败度。奢侈移性——力戒纵子奢靡
勤则成,怠则废——改掉孩子懒惰的毛病
黜异端以崇正学——对孩子的兴趣要加以引导
至强则折——朱元璋“强势教育”的失败

第十三编清圣祖家训
求道之心,乾乾不息——勤奋好学造就未来人才
敦孝弟以重人伦——培养孩子遵从孝道
字字成诵,不肯自欺——康熙好学不倦的启示

第十四编清高宗家训
一叶障目则不见泰山——不要忽视孩子的自负心理
以德遗后者昌,以奢遗后者亡——父母要以身作则对孩子进行“,“惜物”教育

第十五编慈禧太后家训
越庖以代俎者戒——不要防碍孩子独立性的发展
抑则溢——注意把握孩子的逆反心理
扰其政则毁其身——保护孩子的自主性
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