编码研学教——教师专业发展的理性思考
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九品
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作者张达红
出版社厦门大学出版社
出版时间2020-09
版次1
装帧其他
货号C-1-3
上书时间2024-04-14
商品详情
- 品相描述:九品
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图书标准信息
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作者
张达红
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出版社
厦门大学出版社
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出版时间
2020-09
-
版次
1
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ISBN
9787561579077
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定价
58.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
220页
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字数
232千字
- 【内容简介】
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本书是探讨教师专业发展的专著。本书从学校管理、同伴互助、自我审察、专家引领四个视角,探索如何实现有效的教师培训,结合教学反思案例和教学随笔,阐述了阅读反思、系统课程学习、行动研究等对专业发展的理性引领,探索立体多维的教师专业发展路径。教师立场是其重要特点,本书关注的是普通教师如何基于日常教学,不间断地思考整合、改进尝试,不断地小有成就,不断地被认同。只有教师发挥了主动性,专业发展才有持续动力。本书立足每位一线教师如何基于平时教学,观察、思考、验证,日有所进,稳步提升。
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