中央广播电视大学教材:幼儿园课程与活动设计
¥
2
九五品
仅1件
作者朱家雄 编
出版社中央广播电视大学出版社
出版时间2011-07
版次1
装帧平装
货号多二
上书时间2024-04-11
商品详情
- 品相描述:九五品
图书标准信息
-
作者
朱家雄 编
-
出版社
中央广播电视大学出版社
-
出版时间
2011-07
-
版次
1
-
ISBN
9787304051488
-
定价
25.00元
-
装帧
平装
-
开本
16开
-
纸张
胶版纸
-
页数
263页
-
字数
317千字
-
正文语种
简体中文
- 【内容简介】
-
《中央广播电视大学教材:幼儿园课程与活动设计》首先介绍了幼儿园课程的基本理论,包括幼儿园课程的定义、特点、价值取向、要素等基本概念,以及幼儿园课程的理论基础、幼儿园课程的构成及幼儿园课程与教育活动之间的关系等。其次在幼儿园教育活动设计的原理、方法和组合与实施部分,本书介绍了幼儿园教育活动设计的两种模式和基本原理,并对七个学习领域教育活动的设计方法进行了具体阐述。再次,本书还介绍了不同性质幼儿园教育活动的组合技术,包括不同结构化程度的教育活动的组合、不同学习领域教育活动的组合及幼儿园一日活动的组合。最后,《中央广播电视大学教材:幼儿园课程与活动设计》对幼儿园教育活动的实施问题进行了总体论述,包括幼儿园教育活动实施的出发点和归宿、影响幼儿园教育活动实施的有效性因素、幼儿园教育活动实施中的观察纪录、评价和反思等内容。
- 【作者简介】
-
朱家雄,华东师范大学学前与特殊教育学院教授,博士生导师,环太平洋地区学前教育学会(PECERA)中国大陆地区主席。曾编撰《幼儿园课程》等著作和教材数十种,发表论文百余篇。
- 【目录】
-
第一章幼儿园课程概述
第一节课程概述
几种典型的课程定义·课程的价值与价值取向
第二节幼儿园课程概述
幼儿园课程的定义·幼儿园课程的特点·幼儿园课程的价值取向与幼儿园课程要素
第二章幼儿园课程的理论基础
第一节幼儿园课程的心理学基础
认知发展理论与幼儿园课程·成熟理论与幼儿园课程·精神分析理论与幼儿园课程·行为主义理论与幼儿园课程
第二节幼儿园课程的哲学基础
经验论、唯理论与幼儿园课程·实用主义哲学与幼儿园课程·存在主义哲学与幼儿园课程
第三节幼儿园课程的社会学基础
经济与幼儿园课程·政治与幼儿园课程·文化与幼儿园课程·生态环境与幼儿园课程社会变迁与幼儿园课程·社区与幼儿园课程
第三章幼儿园课程与幼儿园教育活动
第一节幼儿园课程中的游戏活动与教学活动·幼儿园课程中的游戏活动·幼儿园课程中的教学活动·幼儿园课程中的游戏活动和教学活动之间的关系
第二节幼儿园教育活动的性质和分类
幼儿园教育活动的性质·幼儿园教育活动的分类
第四章幼儿园教育活动的设计原理
第一节幼儿园教育活动设计的模式
幼儿园教育活动设计的目标模式·幼儿园教育活动设计的过程模式·幼儿园教育活动设计中目标模式和过程模式之间的平衡
第二节幼儿园教育活动目标的制定
幼儿园教育活动目标的含义与作用·幼儿园教育活动目标的取向·幼儿园教育活动目标制定的原理
第三节幼儿园教育活动内容的选择和组织
幼儿园教育活动内容的含义与作用·幼儿园教育活动内容的取向·幼儿园教育活动内容选择和组织的原理
第四节幼儿园教育活动组织与实施的设计
幼儿园教育活动组织与实施的含义与作用·幼儿园教育活动组织与实施的设计原理
第五节幼儿园教育活动评价的设计
幼儿园教育活动评价的含义与作用·幼儿园教育活动评价的取向·幼儿园教育活动评价的设计原理
第五章幼儿园各学习领域教育活动的设计
第一节幼儿园健康教育活动的设计
儿童健康及健康教育概述·幼儿园健康教育活动的设计
第二节幼儿园语言教育活动的设计
儿童语言及语言教育概述·幼儿园语言教育活动的设计
第三节幼儿园数学教育活动的设计
儿童数学及数学教育概述·幼儿园数学教育活动的设计
第四节幼儿园科学教育活动的设计
儿童科学及科学教育概述·幼儿园科学教育活动的设计
第五节幼儿园美术教育活动的设计
儿童美术及美术教育概述·幼儿园美术教育活动的设计
第六节幼儿园音乐教育活动的设计
……
第六章幼儿园教育活动的组合和实施
参考文献
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价