教育学:高教版
非常重要的教育学理论，教育工作者、家长必读！
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四川绵阳
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作者傅道春 主编
出版社高等教育出版社
出版时间2000
印刷时间2000-12
印次3
货号A12-13
上书时间2018-09-16
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商品详情
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- 商品描述
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图书标准信息
- 作者 傅道春 主编
- 出版社 高等教育出版社
- 出版时间 2000
- ISBN 9787040077872
- 定价 10.20元
- 装帧 平装
- 开本 20cm
- 页数 315页
- 正文语种 简体中文
- 【内容简介】
- 本书论述了教育功能、当代中国教育、教育的基本要素、学生素质与教育、课程、教学的过程与组织、教学艺术与教学风格等教育学的基本理论问题。
- 【目录】
- *
绪论:教育与教育学
*节 教育的概念、产生与发展
一、教育的概念
二、教育的起源
三、教育的发展过程
第二节 教育学的发展
一、教育学的概念
二、教育学的产生和发展
*章 教育功能
*节 教育功能概述
一、教育功能的涵义
二、教育功能理论的历史演进
三、教育功能的基本分类
第二节 教育的个体发展功能
一、个体发展与教育的主导作用
二、教育促进个体社会化的功能
三、教育促进个体个性化的功能
第三节 教育的社会功能
一、教育发展的社会制约性
二、教育的经济功能
三、教育的政治功能
四、教育的文化功能
第四节 知识经济与教育功能的强化
一、知识经济的涵义与特征
二、知识经济对教育发展的要求
三、知识经济与教育功能的强化
第二章 当代中国教育
*节 当代中国的教育目的
一、中国教育目的的历史演变
二、教育目的的理论基础
三、当代中国教育目的的正确实施
第二节 当代中国的教育制度
一、教育制度概述
二、当代中国的教育制度
三、当代中国的教育体制改革
第三节 中国教育的现代化
一、教育现代化的概念与特征
二、中国教育现代化的内容
三、中国教育现代化的核心目标
第三章 教育的基本要素
*节 教师
一、教师的职业情感
二、教师的智能结构
三、教师的角色
四、教师劳动的特点
第二节 学生
一、学生的本质属性
二、学生的特征
三、师生之间的关系
第三节 教育影响
一、教育媒体
二、教育内容
三、教育手段
四、教育活动的方式和方法
……
第四章 学生素质与教育
第五章 课程
第六章 教学的过程与组织
第七章 教学艺术与教学风格
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