心理与教育统计测量

图书标准信息

• 作者 杜文久 著
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2009-08
• 版次 2
• ISBN 9787562139454
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 203页
• 字数 250千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《心理与教育统计测量》是在作者为数学教育专业本科生、教育硕士研究生开设测评课程讲稿的基础上，经反复多次修改而成。与其他同类教材相比，《心理与教育统计测量》较为注重理论的严谨性，对于书中出现的一些重要公式，在不超出高中数学的范围内，尽量予以推导，阐明原理，以增进读者对概念的理解，同时《心理与教育统计测量》花了较大篇幅介绍目前流行的新型心理与教育测量理论：项目反应理论，这是其他同类教材所不具有的。
《心理与教育统计测量》可作为教育类各专业教育测评课程的本科生教材，也可作相关专业的研究生、教育科学工作者、考试研究人员的参考用书。

【目录】

第一章测验项目的评分
第一节概率论的基础
第二节测验项目的评分
第三节测验项目的等价点
习题一

第二章测量分数的整理
第一节教育统计的基本概念
第二节统计表与统计图
第三节特征量数
习题二

第三章分布函数与总体参数估计
第一节分布函数的概念
第二节几种常见的分布函数
第三节总体平均数与方差的估计
习题三

第四章显著性检验
第一节测验误差
第二节Z检验
第三节t检验
第四节x2检验
第五节F检验
第六节非参数检验
习题四

第五章经典测量理论简介
第一节学业成就测验
第二节项目分析
第三节测验的信度与效度
第四节信度的计算
第五节测量标准误
第六节不同分数之间差异的显著性检验
第七节评分者信度
第八节效度
习题五

第六章项目反应理论简介
第一节经典测验理论的局限性
第二节能力参数
第三节项目反应模型
第四节测验项目的概率函数
第五节能力参数估计
第六节信息函数
第七节最优评分权
第八节联合极大似然估计
第九节算法
第十节测验的有效性检验
习题六

附参数计算软件IRTP简介
习题参考解答
附表
参考文献