教师如何尊重学生

图书标准信息

• 作者 李荣兰 主编
• 出版社 东北师范大学出版社
• 出版时间 2010-08
• 版次 1
• ISBN 9787560264806
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 245页
• 字数 312千字

【内容简介】

　　学生有着易受伤害的敏感，请各位教师用爱心，智慧给予保护，这是对他们最直接的尊重，让学生在尊重中感受尊重。每个学生都有自己发展的起点，兴趣爱好，独特需求。发挥学生的主体性首先要从尊重学生的选择开始，学生从中可以加强对自己的了解，学会对他人的尊重，能够对各种选择的利弊进行权衡，体会自主决策所应面对的压力，学会承担自己的责任。

【目录】

第一篇  做好教师自己

    策略一  正确认识自身错误

    策略二  做创新型教师

    策略三  与同事和谐相处

    策略四  为学生释放全部能量

    策略五  做学生的贴心人

    策略六  行动多于言语

    策略七  冷静面对易怒学生

    策略八  记得微笑

    策略九  慎用课堂语言

    策略十  别让批评成为口头禅

    策略十一  说到做到

    策略十二  及时纠正自身错误

    策略十三  做一位让学生怀念的教师

    策略十四  做一位睿智的教师

    策略十五  教师必上的第一课

第二篇  从人格和精神角度引导学生

    策略十六  人性化的教育过程

  策略十七  不要剪掉孩子的翅膀

  策略十八  给学生一个自由的天空

  策略十九  切忌把学生“物化” 

  策略二十  让民主、活泼之花在学生中间绽放

  策略二十一  尊重学生

  策略二十二  维护学生自尊

  策略二十三  正面引导学生的“爱情”

  策略二十四  走进学生心田

  策略二十五  点亮学生心中的灯

  策略二十六  正确引导学生改正错误

  策略二十七  能意会的，就别言传

  策略二十八  奖罚并行

  策略二十九  改“管”学生为“帮”学生

  策略三十  为学生上好第一课

第三篇  关爱学生

  策略三十一  诚心关爱学生

  策略三十二  用“心”与学生沟通

  策略三十三  用“心”教育学生

  策略三十四  用爱关怀问题学生

  策略三十五  做充满爱心的人文主义者

  策略三十六  用真心对待学生

  策略三十七  爱在心灵信箱中

  策略三十八  善待“野孩子”

  策略三十九  感悟师爱

  策略四十  送给女孩子的主题班会

  策略四十一  与女生谈爱情

  策略四十二  与学生架起心灵的桥梁

  策略四十三  关爱残缺学生

第四篇  公正、公平待学生

    策略四十四  平等对待学生

    策略四十五  尊重学生已有知识

    策略四十六  耐心聆听学生的不同见解

    策略四十七  公正对待每一名学生

    策略四十八  放弃强迫学生的行为

    策略四十九  与学生平等交流

    策略五十  挽救边缘学生

    策略五十一  拒绝公开课发奖品

    策略五十二  获得好评价的方法

第五篇  包容、理解学生

  策略五十三  给予学生改进的机会

  策略五十四  正确处理课堂问题行为

  策略五十五  正视学生的要求

  策略五十六  宽容对待学生

  策略五十七  给学生多一点理解

  策略五十八  “忽略”学生的无心之过

  策略五十九  宽容是生命的一种香味

  策略六十  宽容对待学生的恶作剧

  策略六十一  投学生所好

  策略六十二  具备教师应有的宽容

第六篇  赏识、激励学生

  策略六十三  尊重学生的人格

  策略六十四  赏识学生

  策略六十五  尊重学生的实践

  策略六十六  从不同角度看学生

策略六十七  把更多的爱给“后进生”

策略六十八  没有赏识，就没有教育

策略六十九  成为学生的良师益友…

策略七十  善意批评学生

策略七十一  善于挖掘学生的优点

策略七十二  让错误美丽起来