赋能成长(北京市海淀区红英小学的阳光教育)/海淀教育名校名家丛书
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八五品
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作者赵欣 主编;作者:陈淑兰;责编:赵晓媛
出版社北京师范大学出版社
出版时间2023-11
版次1
装帧其他
上书时间2024-08-09
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
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作者
赵欣 主编;作者:陈淑兰;责编:赵晓媛
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2023-11
-
版次
1
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ISBN
9787303289325
-
定价
68.00元
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装帧
其他
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开本
16开
-
页数
184页
- 【内容简介】
-
:
什么是教育?教育的本质是什么?北京市海淀区红英小学陈淑兰校长和老师们认为,教育是赋能,是像阳光一样,对于万物没有任何歧视和预定的偏见,无私地将自我的能量赋予,由此他们发展并践行着“阳光教育”,进行了一系列教学方式、学生活动、学校管理等方面的变革,其中既有对教育本质的思考与坚守,也有小学教育教学方式层面的探索与创新。“阳光岛”课程体系、大项目操盘手、导学单、家长导……在本书中,陈淑兰校长将全面分享“经历即成长”“管理的本质是一种动态平衡”等等她多年的办学经验和智慧。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果,具有较高的学习和参考价值。
- 【作者简介】
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:
陈淑兰,副高级教师,北京市海淀区红英教育集团总校长,唐家岭新城幼儿园园长。获海淀区三八红旗手、海淀区教育系统先进工作者、海淀区教育系统“星星火炬”奖章、海淀区人民政府先进个人、海淀教育系统优秀党务工作者等光荣称号;2011年被选为海淀区党代表和西北旺镇人大代表。先后主持“十五”“十一五”“十二五”的多个课题研究。
- 【目录】
-
章 你好!阳光!
一 美好的教育源自美好的愿景
二 在于得
三 阳光教育之魂
第二章 “阳光岛”课程:赋能之舟
一 “阳光岛”课程概述
二 “阳光岛”课程的发展与重构
三 “阳光岛”课程3.0版
(一)礼乐,中华的根基
(二)生存力,探寻生命的意义
(三)经历铸生命之书
(四)教育戏剧,激发多元潜能
(五)情绪管理,做自己的主人
(六)维权,让我们听你说
第三章 为理解而教
一 对话是理解的肇始
二 首席执行官的使命
三 大项目盘手的修炼
四 导学单“预”设未来
五 转换既定心理模式
第四章 为未来而学
一 站在未来看现在
二 让对话真实发生
三 开启认识世界的门户
四 国王的演讲
五 玲听城市的声音
六 仪式,让生命更精彩
(一)让校园活动充满仪式感
(二)“红英微惯”通往
第五章 构筑教育同盟
一 教育,是系统的工程
二 家庭,是教育场域的组成
(一)家庭仪式,助力成长
(二)家长导师,父母的一场自我修行
(三)家长志工,为学校排忧解难
三 社区,绵延的教育场域
(一)国旗进社区
(二)社区资源我来用
第六章 阳光的味道
一 存亡之间:“不服输”是红英之基
二 以核心价值观为导向的教师氛围
(一)等对话氛围——每个人都不是旁观者
(二)支持、欣赏、包容——每个人都是与众不同的
(三)自由、开放的发展空间——每个人都能获得成功
三 追求精致才能走向
(一)校服:行走的校园符号
(二)阳光吉祥物之巴蒂兽和卓卓、越越
(三)会说话的墙壁——红英微惯墙
(四)舌尖上的——餐厅
四 管理的本质是一种动态衡
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