赋能成长(北京市海淀区红英小学的阳光教育)/海淀教育名校名家丛书

图书标准信息

• 作者 赵欣 主编；作者:陈淑兰；责编:赵晓媛
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2023-11
• 版次 1
• ISBN 9787303289325
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 184页

【内容简介】

:
什么是教育？教育的本质是什么？北京市海淀区红英小学陈淑兰校长和老师们认为，教育是赋能，是像阳光一样，对于万物没有任何歧视和预定的偏见，无私地将自我的能量赋予，由此他们发展并践行着“阳光教育”，进行了一系列教学方式、学生活动、学校管理等方面的变革，其中既有对教育本质的思考与坚守，也有小学教育教学方式层面的探索与创新。“阳光岛”课程体系、大项目操盘手、导学单、家长导……在本书中，陈淑兰校长将全面分享“经历即成长”“管理的本质是一种动态平衡”等等她多年的办学经验和智慧。本书集中展现了新时代首都基础教育领域办学的特色成果，具有较高的学习和参考价值。

【作者简介】

:
陈淑兰，副高级教师，北京市海淀区红英教育集团总校长，唐家岭新城幼儿园园长。获海淀区三八红旗手、海淀区教育系统先进工作者、海淀区教育系统“星星火炬”奖章、海淀区人民政府先进个人、海淀教育系统优秀党务工作者等光荣称号；2011年被选为海淀区党代表和西北旺镇人大代表。先后主持“十五”“十一五”“十二五”的多个课题研究。

【目录】

章  你好！阳光！
  一  美好的教育源自美好的愿景
  二  在于得
  三  阳光教育之魂
第二章  “阳光岛”课程：赋能之舟
  一  “阳光岛”课程概述
  二  “阳光岛”课程的发展与重构
  三  “阳光岛”课程3.0版
    （一）礼乐，中华的根基
    （二）生存力，探寻生命的意义
    （三）经历铸生命之书
    （四）教育戏剧，激发多元潜能
    （五）情绪管理，做自己的主人
    （六）维权，让我们听你说
第三章  为理解而教
  一  对话是理解的肇始
  二  首席执行官的使命
  三  大项目盘手的修炼
  四  导学单“预”设未来
  五  转换既定心理模式
第四章  为未来而学
  一  站在未来看现在
  二  让对话真实发生
  三  开启认识世界的门户
  四  国王的演讲
  五  玲听城市的声音
  六  仪式，让生命更精彩
    （一）让校园活动充满仪式感
    （二）“红英微惯”通往
第五章  构筑教育同盟
  一  教育，是系统的工程
  二  家庭，是教育场域的组成
    （一）家庭仪式，助力成长
    （二）家长导师，父母的一场自我修行
    （三）家长志工，为学校排忧解难
  三  社区，绵延的教育场域
    （一）国旗进社区
    （二）社区资源我来用
第六章  阳光的味道
  一  存亡之间：“不服输”是红英之基
  二  以核心价值观为导向的教师氛围
    （一）等对话氛围——每个人都不是旁观者
    （二）支持、欣赏、包容——每个人都是与众不同的
    （三）自由、开放的发展空间——每个人都能获得成功
  三  追求精致才能走向
    （一）校服：行走的校园符号
    （二）阳光吉祥物之巴蒂兽和卓卓、越越
    （三）会说话的墙壁——红英微惯墙
    （四）舌尖上的——餐厅
  四  管理的本质是一种动态衡