新课标阅读黑马：小学3年级课外阅读（第5次修订）

图书标准信息

• 作者 张陆慧 著；李莉 编
• 出版社 吉林人民出版社
• 出版时间 2009-05
• 版次 5
• ISBN 9787206040238
• 定价 12.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 248页
• 字数 150千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《阅读黑马》自2000年出版以来，以其选文精致独到、设题权威、直通中考而深受广大读者特别是中小学生的厚爱。在广大师生中流传着“看阅读类图书，不可不读《阅读黑马》；提高阅渎写作能力，不可不读《阅读黑马》”的说法。几年来，湖北、山东等省市的中考命题也与本书不谋而合。
　　为了适应新课标新教材的指导要求，我们对原书进行了第5次修订。这次修订体现了三大理念：
　　追逐时代步伐，提供最佳文章，扩大阅读范围，是这次修订的目的之一。上次修订距今两年时间，时间虽短，但已发表的名家优秀文章却灿若繁星，无可计数。为使学生读到最新最好的文章，我们从数千篇文章中选出适合中小学生阅读的文章300篇，以满足学生求新求好求高的迫切需求。
　　本次修订的主要思路是遵循阅读写作的三大规律：即掌握阅读基础知识；透彻理解文章的语言特色，情感表达方式和蕴涵的思想内容；熟悉文章的写作特点，掌握写作基本技巧。为此，我们对原体例进行了相应的调整。一是调整原版块的编写栏目，设“阅读实践”、“阅读写作”、“阅读视窗”3个栏目；将阅读材料、内容、基础知识、阅读理解、阅读写作有机地联系了起来。二是在“欣赏感悟”前增加“词语解释”栏目，便于学生更准确地理解。
　　进一步探索阅读的终极目标——心灵哺育。阅读写作不仅仅是为了提高学生掌握阅读写作的技能，更重要的是要通过阅读语言优美、思想睿智、情感高尚的文章，达到对学生情商的熏陶培养。青少年心灵的塑造与道德培养是青少年成长过程中最重要的一课，基于这种思考，无论是在“阅读黑马”的选文上，还是在栏目的设计，阅读理解问题的问与答，阅读写作的写与做，阅读点评的评与说上，均立足于将充满阳光、智慧、友爱、亲情、进取、刚毅、正义等等体现人文关怀、中华传统美德与传统文化精华和宝贵民族精神的内容融入其中，将其作为选文、阅读理解、写作训练的主题和支撑点。

【目录】

1　这些小家伙
1.乌鸦歌——（陶行知）
2.花肚子恐龙——（王晓明）
3.蜗牛登塔——（金江）
4.虾——（秦牧）
5.鸟——（梁实秋）

2　童年趣事多
6.猫捉老鼠——（佚名）
7.鹅、鹅、鹅——（高洪波）
8.肥皂泡——（冰心）
9.今天我当妈妈——（杨向红）
10.恶邮差——[印度]（泰戈尔）

3　我们应该这样做
11.对不起——（姜华）
12.不能流泪就微笑——（聂小武）
13.一棵斜长的榆树——（张秋生）
14.大器之材——[美国]（卡菲瑞）
15.新转来的插班生一[德国]（阿米琪斯）

4　爱你没商量
16.给你一个惊喜——（庄大伟）
17.我是你的玩具——（葛红兵）
18.家是什么——（吴光雀）
19.仁爱无敌——（佚名）
20.初入学堂——（苏童）

5　风景这边独好
21.瀑布——（柯蓝）
22.白色山茶花——（席慕蓉）
23.明媚的草原黎明——[俄国]（屠格涅夫）

6　父爱同样很伟大
24.父亲的期望——（罗西）
25.两个瓶子——（杨星莉）
26.老姜——（吴魁）
27.我的爸爸——[保加利亚]（拉迪奇科夫）
28.父亲的歌——[美国]（玛·摩·黑格尔）
7　母爱滋润伴成长
8　插上想象的翅膀
9　走近自然课堂
10　你明白了吗
11　生命，需要尊重
12　智慧，就是这么简单
13　经历，让我成长