校园心理危机识别与干预

图书标准信息

• 作者 齐德才 主编；黄琦
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2020-09
• 版次 1
• ISBN 9787111662143
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 154页
• 字数 172千字

【内容简介】

本书围绕校园心理危机识别与干预这一中心议题，设置校园心理危机干预体系建设导览、人际交往、学习就业、自我认知、情绪情感、社会适应和社会化六个版块，以案例分析的形式，通过解析校园欺凌、攻击行为、失恋、意外怀孕、师生冲突、嫉妒、焦虑、厌学、体像烦恼、性别认同烦恼、暴躁、抑郁、强迫、自残、网络游戏成瘾等常见案例，帮助职业学校及中小学的班主任和德育干部准确识别、应对和干预学生心理危机。

【目录】

第一篇　校园心理危机干预体系建设导览 // 001

第二篇　人际交往 // 007

01　学会说“不”—— 一起校园欺凌事件的反思// 008

02　只因为他多看了我一眼—— 对人际交往中攻击行为的干预措施 // 014

03　遭遇“渣男”—— 一例学生失恋引起心理危机的干预措施// 019

04　爱的“意外”—— 一起意外怀孕事件的干预措施// 025

05　仅仅是挑衅吗？—— 师生冲突引发心理危机的反思// 030

第三篇　学习就业 // 035

01　我对所学专业毫无兴趣—— 中职生的专业认同辅导 // 036

拓展资料1 // 041

拓展资料2 // 042

02　烦透了，我不想读书了—— 学业习得性无助的干预措施 // 043

03　拔掉心中这根刺—— 嫉妒心理的干预措施 // 049

拓展资料3 // 054

04　为什么受伤的人是我？—— 实习期适应不良的干预措施// 058

拓展资料4 // 062

05　向左走，向右走？—— 毕业选择性焦虑的干预措施// 066

拓展资料5 // 070

第四篇　自我认知 // 071

01　臭的烦恼—— 青少年体像烦恼的干预措施 // 072

02　Ta是男孩？女孩？—— 对性别认同苦恼的干预措施// 077

03　撕掉“老好人”的标签—— 讨好型沟通模式的干预措施 // 082

04　追星不如塑星—— 理想我与现实我冲突的干预措施 // 087

05　我不想做坏学生—— 自我同一性失调的干预措施 // 093

拓展资料6 // 098

第五篇　情绪情感 // 099

01　200元钱引燃的怒火—— 暴躁情绪的干预措施 // 100

02　谁懂我心？—— 丧失心理危机的干预措施 // 105

03　我的手很脏—— 强迫障碍的干预措施 // 110

拓展资料7 // 113

拓展资料8 // 114

04　我害怕说话—— 社交恐惧的干预措施 // 115

05　我的世界灰蒙蒙—— 抑郁情绪的干预措施 // 119

06　谁能告诉我？！—— 一起自残行为的干预措施// 124

拓展资料9 // 128

第六篇　社会适应和社会化 // 129

01　别惹我，烦—— 青少年反社会行为倾向的干预措施 // 130

02　宅心也飞扬—— 蛰居现象的干预措施 // 135

03　挡住那份诱惑—— 偷窃行为的干预措施 // 140

04　不做假“富豪”—— 过度消费行为的干预措施// 145

05　从虚拟到现实的王×荣耀—— 痴迷网络游戏的干预措施 // 149

拓展资料10 // 154