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男孩为什么失败：基于河北乡村中学的调查研究

￥ 5 八品

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河北邢台
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作者王宏方

出版社中国农业出版

出版时间2011-05

印刷时间2011-05

装帧平装

开本16开

页数152页

货号029

上书时间2012-06-12

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品相描述：八品
商品描述
　2009年，河北师大把教育部“硕师计划”、河北省“特岗计划”与顶岗实习支教工作有机结合，推出了“顶岗实习支教+特岗计划+农村教育硕士”优质教师培养计划（简称“优师计划”）：即从顶岗实习支教成绩优秀的学生中选拔、推免农村教育硕士，经批准免试参加“特岗计划”，特岗工作期间接受专业硕士课程教育，“特岗计划”结束后到河北师大脱产学习一年，完成教育硕士培养的其他任务。目前首批“优师计划”学生即将奔赴特岗工作岗位。经过持续努力，此举必然使河北省农村中学教师队伍整体素质持续提高。此外，河北师大还在农村土地整理、村镇规划、小麦育种等诸多方面为新农村建设作出了贡献。　　总之，河北师范大学将一如既往地凸显教师教育办学特色，坚定不移地为服务农村教育、促进教育均衡发展出力。作者简介编辑推荐目录晏阳初农村丛书总序前言第一章　男孩的心理素质1．自信心2．心理健康第二章　男孩的行为问题1．逆反的男孩2．纪律不端第三章　男孩的学习动机第四章　男孩的学业表现1．学科学习困难2．升学率、合格率和优秀率第五章　男孩的辍学现象第六章　两性发展的身心差异1．脑的成熟2．内分泌3．医学生理问题4．智力因素5．非智力因素6．男孩爱读什么样的书第七章　需要检讨的教育因素1．教育目标狭窄2．课程设置偏颇3．缺乏针对男孩读写能力的教学4．缺乏适当的阅读指导5．写作训练缺失6．评价手段单一7．学校日常管理存在问题8．农村办学条件差9．教师个人素养第八章　家庭与社会的影响1．家长对男孩的期望值降低2．家长教育方法失当3．被溺爱的男孩4．留守的男孩5．父亲角色的缺失6．穷人的孩子早当家7．家庭与社会法律意识淡薄8．沉迷网络第九章　教师性别因素的影响1．教师队伍“阴盛阳衰”2．一项关于女教师的研究3．女教师的负面影响第十章　应该为男孩做些什么1．学校和教师努力的方向2．教男孩情绪管理3．职业技训练4．鼓励男孩参与体育活动5．树立男性榜样6．探索单性别教育

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