理解科学：多维视野下的自然科学——大学生文化素质教育丛书

图书标准信息

• 作者 刘晓 著；马来平；常春兰
• 出版社 山东大学出版社
• 出版时间 2004-06
• 版次 1
• ISBN 9787560725628
• 定价 19.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 364页
• 字数 304千字

【内容简介】

本书为大学生文化素质教育丛书之一，对自然科学从社会学、哲学、历史的角度进行了研究。

【目录】

第一篇  科学的社会本性：社会学视野中的科学

  第一章  科学社会学的概述

    第一节 科学社会学的研究对象

    第二节 科学社会学的研究方法

    第三节 科学社会学的科技哲学的基本关系

  第二章  科学社会学的诞生

    第一节 科学社会学的思想渊源

    第二节 作为默顿传统诞生标志的《十七世纪英格兰的科学、技术与社会》 

    第三节 作为贝尔纳传统诞生标志的《科学的社会功能》

  第三章  科学体制社会学（上）

          ——默顿命题的根据、争论与意义

    第一节 默顿命题及其依据

    第二节 默顿命题的有关争论

    第三节 默顿命题的理论意义

  第四章  科学体制社会学（下）

         ——默顿后期科学社会学思想及其他

    第一节 《科学界的规范结构》与默顿的科学规范研究

    第二节 《科学发现的优先权》与默顿科学奖励制度概念的提出

    第三节 默顿学派的其他几项代表性研究

  第五章  科学知识社会学

    第一节 爱丁堡学派的纲领与理论

    第二节 科学知识社会学的微观研究

    第三节 反应与评论

  第六章  马克思主义哲学与科学社会学

    第一节 默顿学派和马克思主义哲学

    第二节 贝尔纳学派与马克思主义哲学

    第二节 科学知识社会学与马克思主义哲学

    第五节 余论

第二篇  科学的逻辑结构和发展模式：哲学视野中的科学

  第七章  绪论

  第八章  科学哲学的主要流派与理论：逻辑主义

  第九章  科学哲学的主要流派与理论：历史主义

  第十章  科学哲学的主要流派和理论：新历史主义

  第十一章  科学哲学的困境及发展趋向

第三篇  科学作为一种文化：历史学视野中的科学

  第十二章  科学史概述

  第十三章  科学史的创立

  第十四章  科学史的内史研究

  第十五章  科学史的外史研究

  第十六章  科学史研究中的两种重要方法

  第十七章  科学史的发展趋势

主要参考文献

后记