生物心理学（原书第9版）

图书标准信息

• 作者 杨莉 译
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2017-03
• 版次 1
• ISBN 9787111559030
• 定价 150.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 398页
• 丛书 美国名校学生喜爱的心理学教材

【内容简介】

　　《生物心理学》清晰且引人入胜地介绍了当前生物心理学理论和研究。本书将生物心理科学与个人特色相结合，并以读者为导向阐述相关知识。这是一本“不像教科书的教科书”，与常见的教材只呈现生物心理学的概念不同，本书强调临床案例研究、社会事件、个人启示、有意义的暗喻和令人难忘的奇闻逸事，是国际生物心理学领域具代表性和影响力的教材之一。本书是专门为生物学、心理学、认知神经科学、医学等相关专业的老师、学生及研究人员设置的初级教材。

【目录】

导读 
译者序 
前言 
致学生 
第1章　作为神经科学的生物心理学 1 
——归根到底，什么是生物心理学 
什么是生物心理学 3 
生物心理学与神经科学的其他学科有什么关系 3 
哪类研究展现了生物心理学方法的特征 4 
生物心理学有哪些分支 7 
聚敛性操作：生物心理学家如何合作 10 
科学推理：生物心理学家如何研究脑内无法观测的活动 11 
批判性地思考生物心理学的主张 12 
主题回顾 15 
思考题 15 
第2章　进化、遗传和经验 16 
——行为的生物学思考 
思考行为的生物学：从二分法到相互作用 17 
人类进化 20 
基本的遗传学 29 
行为发育的表观遗传学：遗传因子和经验的相互作用 36 
人类心理差异的遗传学 39 
主题回顾 41 
思考题 41 
第3章　神经系统的结构 42 
——神经系统及其结构和细胞 
神经系统的整体布局 43 
神经系统的细胞 46 
神经解剖学技术及方位描述 50 
脊髓 52 
脑的五个主要分区 53 
脑的主要结构 53 
主题回顾 60 
思考题 60 
第4章　神经传导和突触传递 61 
——神经元是如何发送和接收信号的 
静息电位 62 
突触后电位的产生和传导 64 
突触后电位的整合与动作电位的产生 64 
动作电位的传导 66 
突触传递：神经元之间化学信号的传递 69 
神经递质 74 
突触传递的药理学机制和行为 77 
主题回顾 80 
思考题 80 
第5章　生物心理学研究方法 81 
——了解生物心理学家做什么 
观察和刺激活体人脑的方法 82 
记录人类心理生理活动 86 
侵入性生理学研究方法 89 
药理学研究方法 92 
基因工程 94 
神经心理学测试 96 
认知神经科学的行为方法 99 
动物行为的生物心理学范式 101 
主题回顾 104 
思考题 104 
第6章　视觉系统 105 
——我们如何看到世界 
光线进入眼睛，到达视网膜 107 
视网膜及光信号到神经信号的转化 109 
从视网膜到初级视觉皮层 114 
边缘识别 116 
颜色识别 121 
视觉皮层的工作机制和意识自觉 124 
主题回顾 130 
思考题 131 
第7章　感觉机理：听觉、触觉、嗅觉、味觉和注意力 132 
——人如何认识世界 
感觉系统组成的原理 133 
听觉系统 135 
躯体感觉系统：触觉和痛觉 141 
化学感觉：嗅觉和味觉 148 
选择性注意 152 
主题回顾 154 
思考题 155 
第8章　感觉运动系统 156 
——我们如何运动 
感觉运动功能的三大原则 157 
感觉运动联合皮层 159 
次级运动皮层 161 
初级运动皮层 163 
小脑与基底神经节 164 
下行运动通路 166 
感觉运动的脊髓环路 168 
中央感觉运动程序与运动学习 173 
主题回顾 176 
思考题 176 
第9章　神经系统发育 177 
——从受精卵到你 
神经发育阶段 178 
人类婴儿出生后的脑发育 185 
经验对出生后神经环路发育的作用 186 
成人的神经可塑性 188 
神经发育疾病：自闭症和威廉姆斯综合征 190 
主题回顾 193 
思考题 193 
第10章　脑损伤和神经可塑性 194 
——脑损伤能否恢复 
脑损伤的病因 195 
神经系统疾病 200 
人类神经系统疾病的动物模型 205 
神经系统损伤的应答：变性、再生、重组和功能恢复 207 
神经可塑性和中枢神经系统损伤的治疗 211 
主题回顾 215 
思考题 215 
第11章　学习、记忆和遗忘 216 
——你的大脑是怎样储存信息的 
双侧内颞叶切除的失忆效应 217 
科萨科夫综合征引起的失忆 223 
阿尔兹海默症引起的失忆 224 
脑震荡后的失忆：记忆巩固的证据 224 
从进化的视角看海马在记忆中的作用 227 
内侧颞叶中的神经元与记忆 231 
记忆在哪里储存 233 
学习与记忆的突触机制 236 
结论：记忆的生物心理学和你 239 
主题回顾 241 
思考题 241 
第12章　饥饿、饮食和健康 242 
——为什么一些人进食过多 
消化、储能和能量的利用 243 
饥饿和饮食的理论：设定点理论与正向激励理论 246 
决定我们吃什么，何时吃，吃多少的因素 248 
关于饥饿和饱足感的生理研究 250 
控制体重：设定点和调整点 255 
人类肥胖：原因、机制和治疗方法 258 
神经性厌食症和神经性贪食症 262 
主题回顾 264 
思考题 264 
第13章　激素和性 265 
——“男人是男人，女人是女人”有什么问题 
神经内分泌系统 266 
激素和身体的性发育 271 
激素和脑与行为的性发育 273 
人类性发育异常的三个案例 276 
性腺激素对成人的影响 279 
性行为的脑机制 282 
性取向和性别认同 284 
主题回顾 287 
思考题 287 
第14章　睡眠、梦和昼夜节律 288 
——你需要多少睡眠 
睡眠阶段 289 
我们为什么需要睡眠，为何我们在该睡觉的时候入睡 292 
睡眠剥夺的影响 293 
睡眠的昼夜节律性周期 298 
参与睡眠的四个脑区 301 
影响睡眠的药物 304 
睡眠障碍 305 
长期睡眠减少的影响 308 
主题回顾 311 
思考题 311 
第15章　药物成瘾和脑奖赏回路 312 
——令人快乐但有害的化学物质 
药物作用的基本原则 313 
学习在药物耐受中的作用 315 
五种常见的滥用药物 318 
关于成瘾的早期生理心理学理论 326 
成瘾机制的现代研究方法 329 
值得注意的成瘾案例 332 
主题回顾 333 
思考题 333 
第16章　偏侧化