班主任的第一课.
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九品
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作者项时敏 著
出版社南京大学出版社
出版时间2014-02
版次1
装帧平装
货号1-7-14
上书时间2024-07-15
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
项时敏 著
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出版社
南京大学出版社
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出版时间
2014-02
-
版次
1
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ISBN
9787305096792
-
定价
29.80元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
220页
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字数
191千字
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《班主任的第一课》列举了40个典型心理效应例子,书中每一节都以经典的心理学实验引出心理效应,然后结合实验、故事和案例阐述班主任在工作中怎样有效运用某个心理效应。《班主任的第一课》读来引人人胜,且有很强的实践指导性,是班主任必备的工作指导书。
- 【作者简介】
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项时敏,1973年生,中学高级教师,现为浙江省台州市黄岩区院桥初级中学校长。多次参加国家级、省级骨干校长培训,并荣获“台州市先进教育工作者”、“台州市优秀教育管理工作者”等荣誉称号。编写过与教材配套的语文辅导用书《原创与经典》(中国大百科全书出版社出版)。主持并完成浙江省规划课题:“农村初中学生综合素质评价方案的探索”,在省内外各级刊物上发表论文多篇。
- 【目录】
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第一部分如何让学生爱上你
一见面就让学生爱上你
新学期、新目标、新面孔,老师和学生都有一种好奇心,老师如能借用一个见面礼,让学生感到自己的老师非凡夫之辈,能让学生感到这位老师很有特点,就会在不知不觉中消除学生初到一个新集体的拘束感和陌生感。班主任应以平等、谦和、真诚的心态出现在学生面前,用真心真意缩短与学生的距离,用自己的人格魅力去赢得学生的喜欢。
“首因效应”:一见面就让学生爱上你
“威信效应”:树立自己的威信
“晕轮效应”:以发展的眼光看学生
“换位思考定律”:站在学生立场看问题
“刺猬法则”:距离产生美
“自己人效应”:把学生当自己人
让学生每天进步一点点
著名教育家陶行知先生曾经说过:“教育的作用,是使人天天改造,天天进步,天天往好的路上走;就是要用新的学理、新的方法,来改造学生的经验。”细细品味,慢慢咀嚼,这话正是在提醒作为班主任的我们,需要时时思考自己的工作方法,哪怕是一句赞扬与批评的话,都要渗透教育者的智慧,从而让这一教育方式、教育内容发挥作用,帮助学生天天进步。
“苏东坡效应”:引导学生正确认识自己
“暗示定律”:学生需要积极的心理暗示
“期望定律”:说你行你就行
“瓦拉赫效应”:寻找发展的“最佳点”
“布朗定律”:找到那把钥匙
徐徐南风更容易吹进学生心里
“挫折效应”:失败了,没关系
以“柔”来克制“潘多拉效应”
“进门槛效应”:每天进步一点点
每个学生都有一座属于自己的天堂
其实,一个学生就是一个世界,每个学生都有一座属于自己的天堂,我们不能发现它,那是我们还缺少一双智慧的眼睛。作为班主任,一定要练就一双慧眼,发现孩子的优点与闪亮之处,总会有那一瞬间,一颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。
……
第二部分如何让自己爱上自己
第三部分如何构建幸福的家园
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