设计与优化：思政课议题式教学叙事（《政治与法治》分册）

图书标准信息

• 作者 沈雪春、梁英姿、柳翠 著
• 出版社 苏州大学出版社
• 出版时间 2021-12
• ISBN 9787567238299
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

  《思政课议题式教学叙事（<政治与法治>分册）》由序言和正文两部分构成。序言部分主要阐述议题式教学常态化实施的顶层设计，包括“金字塔”型的素养化课堂架构、层式递进的意义建构逻辑和三重保障的常态化支撑策略。正文部分详述《政治与法治》分册19堂新授课和3堂复习课的议题式教学设计与优化过程，包括教学思路的形成过程、教学设计的协同过程、教学设计的优化课例、教学实施的集体反思四个部分，每个教学叙事附加相应的议学单。
  《思政课议题式教学叙事（<政治与法治>分册）》试图为思政课议题式教学提供常态化的顶层设计、操作策略和案例参考。

【作者简介】

  沈雪春，吴江中学党委书记，江苏省特级教师、正不错教师，江苏省很好教育工作者和苏州市劳动模范。曾获江苏省基础教学成果一等奖，主持省级课题4项，发表核心期刊论文50余篇，著有《议题式教学简论》《议题式教学例论》，主编《议题式课堂教学设计》《议题式教学很好案例选编》，是国家师范专业认证专家、江苏省星级评估专家、苏州市政治名师共同体主持人、苏州市乡村中学政治骨干教师培育站负责人，任苏州大学和苏州科技大学兼职教授。

【目录】

“为什么说中党执政是历史和人民的选择？”议题式教学叙事
“怎样高扬褪色的旗帜？”议题式教学叙事
“如何理解办好中国事情的关键在党？”议题式教学叙事
“如何理解依法执政？”议题式教学叙事
“如何理解人民？”议题式教学叙事
“怎样看待的作用？”议题式教学叙事
“为什么说人民代表大会制度是我国的好制度？”议题式教学叙事
“协商民主有什么优势？”议题式教学叙事
“我国各族人民怎样和睦相处？”议题式教学叙事
“我们怎样当家作主？”议题式教学叙事
“为什么说全面依是国家治理的一场深刻革命？”议题式教学叙事
“如何做好的顶层设计？”议题式教学叙事
“良法之下会有家吗？”议题式教学叙事
“如何增强政府的公信力和执行力？”议题式教学叙事
“法治如何让生活更美好？”议题式教学叙事
“公民参与立法的途径及意义”议题式教学叙事
“如何避免法律成为纸老虎？”议题式教学叙事
“为什么说司法公正是社会正义的后一道防线？”议题式教学叙事
“生活中如何全民守法？”议题式教学叙事
“中党为什么能？”议题式教学叙事
“为什么说中国式民主是管用的？”议题式教学叙事
“基层立法联系点如何助力建设？”议题式教学叙事
后记