【若不香，可查证】与学

图书标准信息

• 作者 和建生、汤用 著
• 出版社 水利水电出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787508481401
• 定价 16.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 203页
• 字数 163千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《与学》所讲述的“与学”是研究给予和获得，同时又把重点放在研究给予，即“与”的学问。通过研究给予，达到获得的目的，是研究“与学”的目的。
“先与后取”是“与学”的基本立足点。“先与后取”是普遍的规律，是一个永恒的主题，是一个置之于动物、植物、人类社会都适用的真理。
“先与后取”、“先人后己”、“让对方获得好处”是“与学”的基本思维方法；帮助别人就是帮助自己等是“与学”的新的思维方法。
使用“与学”解决问题是有技巧和方法的，其技巧和方法是千变万化的，关键在于善于因地制宜、因时而定、因人而定地综合运用。

【目录】

前言
第一章世上无难事
一、“与学”面前无难事
二、本书阅读指南
第二章大智慧的起点——“与学”的起源
一、什么是“与学”
二、“与学”的起源
三、研究“与学”的目的
第三章大智慧的基础——“与学”的基础理论和研究内容
一、人与人之间的关系实质
二、给予和获得是一个对应的关系，也是最基本的社会关系
三、给予和获得的关系是最重要的社会关系
四、“与学”在社会关系中无处不在
五、“与学”是简单而又深奥的学问
六、“与学”研究的内容
第四章大智若愚——“与学”的思维模式
一、先与后拿
二、先人后己，先利别人后利自己
三、让对方获得好处
四、帮助别人就是帮助自己
五、关心别人，别人才会关心我们
六、有付出才有回报
七、给予什么就会获得一个放大的什么——给予和获得的因果关系
第五章大智慧的特点——“与学”的特点
一、给予（与）和获得（得）的对应性
二、强调先与后得
三、给予的公开性和获得的隐藏性
四、“与学”的价值观的特殊性
五、给予和获得的权利属性
六、与的快乐性
第六章大智慧的技巧之一——“与学”的技巧
一、批评人的技巧——先给予表扬、欣赏、赞美，再批评
二、给予赏识使人容易进步的技巧
三、抬高你的对手达到目的的技巧
四、获得的给予——往上假设法
五、大度也是“与”
六、如何获得别人帮助（给予）
七、让别人感觉获得
八、做正确的给予
九、给予别人的真正需要
十、要使双方都获得快乐
第七章大智慧解决难题的步骤——“与学”解决问题的步骤
一、你想解决的问题是什么
二、给予的对象是谁
三、对象的目前需求和最迫切的需求
四、如何让对象的需求得到满足
五、“与学”解决问题的步骤
第八章大智慧的技巧之二——“与学”解决问题的方法和技巧的实施
一、给予顾客的需求
二、给予所好
三、给予诚信
四、给予赏识
五、给予宽容
六、给予名利
七、给予赞美
八、给予肯定
九、给予胜利
十、给予关爱
十一、如何给予别人改正错误
十二、不与就是与
十三、怎样让人承认错误
十四、用先获得错误来解决问题的技巧
十五、给予谎言
十六、给予好奇
十七、给予自己忍耐，给予他人帮助
十八、给予对手帮助
十九、给予的领导艺术
二十、给予愚蠢、糊涂
二十一、给予珍惜
二十二、给予引导
二十三、给予快乐
二十四、给予爱
二十五、给予自由
二十六、给予智慧
二十七、给予自信
二十八、给予一点希望
二十九、给予幽默
三十、给予一个拥抱
三十一、给予挫折
三十二、给予险境
三十三、给予建议
三十四、给予沟通的机会
三十五、给予竞争
三十六、给予发挥的机会
三十七、给予标准、规则
三十八、给予记忆、经验
三十九、应对检查验收时的技巧
四十、小给予后面的大学问
四十一、给别人留面子
四十二、给予体谅
四十三、给予一句问候
四十四、给予音乐，赶走不速之客
四十五、给予假好处
四十六、给予另一个思维方式
四十七、给予“死亡”
四十八、给予坚持的信心
四十九、给予激励
五十、给予信任
第九章真正的大智慧——“与学”解决问题的方法、手段和技巧的综合应用
一、综合运用
二、综合运用的创造性
三、创造性综合运用要点
第十章最后的绝招
一、最后的绝招
二、置之四海而皆准的绝招：“与”（与利）
第十一章完全彻底的大智慧——使用“与学”方法的注意事项
一、给予真正的需要
二、度：恰到好处
三、要平视
四、留有余地
五、“与学”反对这样使用
附录一《道德经》（马王堆版）
附录二《予学》
为什么叫“与学”（代后记）