学习可持续的方法——教育促进人类可持续发展的道与德

图书标准信息

• 作者 谢嘉欣 编；谢春风
• 出版社 北京科学技术出版社
• 出版时间 2012-12
• 版次 1
• ISBN 9787530463420
• 定价 22.50元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 铜版纸
• 页数 261页
• 字数 196千字

【内容简介】

　　《学习可持续的方法:教育促进人类可持续发展的道与德》为联合国教科文组织中国可持续发展教育项目全国工作委员会推荐图书；重点推荐青少年、教师、家长、校长、教育学者及官员阅读。其目的是为了突出强调世界自然基金会瑞典总部的观点，即：教育的作用对于实现可持续发展的社会目标十分重要。我们心目中的读者群体是学校工作人员和学生教师。

【作者简介】

　　谢春风，男，籍贯河南省西平县。现任北京教育科学研究院德育研究中心兼可持续发展教育研究中心主任，研究员，院学术委员会委员，教育学博士。1989年北京师范大学教育系学校教育专业本科毕业，2011年北京师范大学教育学部教育经济与管理专业在职研究生毕业。2001年9月到12月、2011年7月到8月，先后在加拿大安大略省尼亚加拉地区天主教教育局及圣·查尔斯小学、英国牛津大学耶稣学院短期研修。出版专著：《儿童学习分化问题的研究与干鳓。论文先后在《社会科学》、《教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《现代教育论丛》、《教育科学研究》、《光明日报》、《中国德育》等专业刊物发表，已有两篇文章分别被《新华文摘》、《中国人民大学报刊复印资料》全文转载。英文论文《Challengesof Complex Social Environment and Cultivation of Positive QualitiesofCitizens（复杂社会环境的挑战与公民积*质的培养）》2010年在英国伦敦大学教育学院网站发表，主持的课题研究成果先后获得第五届北京市教育科学研究优秀成果二等奖、第三届北京市基础教育教学优秀成果二等奖、第四届全国教育科学研究优秀成果三等奖。2010年8月获得国际积极心理学协会（IPPA）颁发的“优秀学术成就奖”。

　　谢嘉欣，男，现为北京市第四中学初中二年级（5）班学生。自就读于北京市西城区黄城根小学以来，在教师和家长的循循善诱下，谢嘉欣同学社会责任意识渐渐增强，对社会问题的研究兴趣渐浓，研究能力逐渐提高，研究成果逐渐显现。他先后对首都地铁缺陷、盲道隐患、古树生存困境等问题进行关注和研究，提出若干改进建议，受到北京市有关部门的重视和肯定。《北京日报》、《北京晚报》、《北京青年报》、《北京科技报》、《现代教育报》、《法制晚报》等报纸先后发表或介绍他的研究成果。他的研究方案《北京平安里地区盲道隐患问题的调查研究方案》，被《中国科技教玄》杂志2012年第10期发表。他的研究论文《女口何让地铁乘坐起来更舒适》2012年10月11日在《北京晚报》教育版“奇思妙想”栏目发表，引起关注。曾经获得2010年第二届北京市中小学生科学建议奖，还获得2009年首届、2011年第三届北京市中小学生科学建议提名奖。2011年先后获得北京市青少年科技创新大赛一等奖、全国青少年科技创新大赛一等奖和北京市中小学生银帆奖。2011年12月获得北京市西城区第十二届“少年科学奖”。2012年5月获得北京四中“龙门奖学金”。其书法作品曾多次获得全国中小学生书法比赛金奖。

【目录】

序言（1）（史根东）

序言（2）（卢致安）

翻译者的话（1）《谢春风》

翻译者的话（2）（谢嘉欣）

世界自然基金会关于本书翻译和出版的授权信（中英文）

中文版内容

1.前言

2.蜻蜓的风景

——可持续性反思的介绍

3.面临的巨大挑战

4.世界自然基金会WWF

5.学校环境议题和社会讨论

——历史回顾

6.过上好生活

7.什么是可持续发展？

7.1可持续发展

7.2可持续发展社会的三个维度

7.3千年发展目标

7.4减少我们的生态足迹

8.教育促进可持续发展

8.1主要目标是什么？

8.2为什么开展可持续发展教育？

8.3应如何构建可持续发展教育系统？

8.4六块基石

8.4.1终身性学习

8.4.2针对性学习

8.4.3全面推进的整体性学习

8.4.4民主的工作方法——社会参与

8.4.5反思

8.4.6不同的角度

8.5可持续发展教育应该在哪里进行？

9.可持续发展行动技能

9.1行动能力的三个方面

9.2什么是知识？

9.3以发展为导向的教育

10.有远见地学习是重要的

11.涉及可持续发展教育的八个问题

12.学校参与可持续发展教育的五个问题

13.链接和文献小贴士

14.文献参考

15.封底

16.翻译者的部分原始资料（谢嘉欣）

最新英文版内容（2010年版）

附件

1.书籍《寂静的春天》简介

2.书籍《我们被偷走的未来》介绍

3.书籍（傩以忽视的真相》介绍

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