四年级（10岁）决定孩子一生的成绩

图书标准信息

• 作者 [韩]金康一、金明玉 著；薛舟、徐丽红 译
• 出版社 中国传媒大学出版社
• 出版时间 2010-06
• 版次 1
• ISBN 9787811279023
• 定价 22.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 155页
• 字数 100千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《四年级(10岁)决定孩子一生的成绩》为不懂学习指导方法而苦恼的家长们提供了具体而简便易行的指南。决定孩子一生的重要时期是小学四年级。许多优秀学生的共同点就是养成了良好的自学习惯。与其眷恋于一两分的学习成绩，不如重视学习实效。这样的思考方式绝对来自于父母的影响。《四年级(10岁)决定孩子一生的成绩》的优点即在于强调了自学习惯、热情、韧劲、兴趣等学习必需的潜力。另外，本书的主要特征是没有抽象的理论，而是介绍了具体而富有实践性的方法，这些早已为美国家长所熟知。相信通过这本书，很多家长也能够从此忘记子女教育的压力，满怀教育的热情，培养出充满自信的孩子！

【作者简介】

　　金康一金明玉
两人均出生于1964年，1988年结婚，育有两个孩子，分别是初中二年级的昌赫、小学五年级的镇赫。金明玉大学期间专攻音乐，16年来教育过包括自己的两个孩子在内的许多孩子，并且因为热心教育，在家长中获得了良好的口碑。金康一曾经创办过工程设计公司，因为频繁出差国内外而疏忽了对子女的教育，惋惜之余果断中断了个人事业，积极投身于教育孩子的工作。每次遇到新的孩子，他们并不急于指点迷津，而是着手培养孩子接受知识的能力，也就是以拥有自学能力的孩子为目标，培养以理解力、思考力、表现力为代表的智力和以热情、学习习惯、集中力为代表的实践力。这种教育方式大获成功，比如仅仅一年半的时间里，痴迷于电脑游戏的孩子被培养成了优等生，学习习惯不好、平均成绩只有50分的孩子甚至获得了全校第一名。
　　现在，他们创办了韩国学习潜力开发院，致力于子女教育方法论的开发和教育咨询事业。

【目录】

推荐序热情和素质教育的硕果/1
前言写给为子女学习问题而苦恼的家长们/4

第一章四年级决定孩子的一生
很多父母都不知道时机的重要性。正如投资需要恰当的时机，学习的时机也同样重要。尤其是小学四年级阶段，更是决定学习优劣的重要时期。就像马拉松比赛，领先集团早已经跑过了10公里，而你才起步不久。这种情况下，若想追赶领先集团几乎是不可能的事情。孩子之间从四年级开始就已经有了优劣之分，只是父母不知道罢了。

1．最关键的时期，小学四年级/3
四年级，不安的开始/3
从小学四年级开始取得成功的孩子/4
错过小学四年级，令人惋惜的孩子/6
“大学决定于小学四年级”/7
为什么是小学四年级？/9
孩子不知道时机的重要性/12
您的孩子状态怎么样？/13

2．有潜力的孩子学习好/17
好成绩不会唾手可得/17
潜力比学习技巧更重要/19
学习潜力怎样开发？/20
学习潜力的三要素——耐心、集中力、热情/22
学习潜力由父母造就/24

第二章培养孩子成为优等生的指导方法
虽然学习指导书数不胜数，但是很难找到适合自己孩子的水准，并且直接就能使用的书本章通过实例分析，详尽地介绍了利于家长理解和掌握的学习指导方法。这是家长们不可错过，而且在别处无法学到的秘诀。

1．妈妈经纪人/29
孩子也需要经纪人/29
妈妈是演员/31
每天至少陪伴孩子30分钟/33
确定目标，然后实践/33
帮助孩子养成查找资料的习惯/34
培养孩子十年如一日的恒心/35

2．系好第一颗纽扣——抓住日记本/36
妈妈的激动之情/36
专注一件事，多写感想/37
为什么要写日记？/39
从孩子的想法里寻找素材/40
丰富日记的形式/42

3．怎样培养爱读书的孩子？/45
亲近书籍阶段/45
看书想象阶段/46
给孩子读书阶段/47
一起读书阶段/47
独立阅读阶段/48
指导孩子读书需要注意的几点/49

4．优等生的第一步从读书笔记开始/52
读书笔记使读书成为习惯/52
第一阶段：抄写书名/53
第二阶段：制作读书清单，简单记录感受/54
第三阶段：概括有趣的部分/54
第四阶段：概括全书内容/56
第五阶段：寻找文章主题/57
第六阶段：评论/58
第七阶段：丰富读后感的形式/60
指导读书笔记时需要注意的几点/63

5．作业和查资料，自学指南/65
作业应该摆在学习的第一位/65
父母把握方向，孩子独立完成作业/66
作业和查找资料，培养自学能力/69
到哪儿找资料？/70

6．整理笔记等于积攒宝物/74
整理笔记的技巧/74
整理错误笔记/76
草稿本也要整理保存/78
制作自己的词汇库/79

7．语文是思考力的基础/81
听/82
说/83
读和写/84
语文最难取得好分数吗？/85
与伙伴合作的问答式语文学习/87

8．数学是一切学习的基础/89
数学为什么重要/89
数学是链式学习/90
尽快接好断开的链子/91
解答习题之前，首先理解概念和原理/92
通过解答多种题型提高能力/93
提前学习，应该怎样进行？/96
高年级数学基础仍不牢固该怎么办？/97

9．背起行囊，学习社会/99
社会是螺旋式学习/99
社会为什么得不到高分？/99
通过亲身体验学习社会/101
主题学术旅行应该这样/102
这样学习社会更容易、更有趣/105

10．科学，为思考插上翅膀/110
科学是不同领域的深化学习/110
多看多体会是学习科学的捷径/111
科学实验工具/114
分阶段征服科学/115

11．英语不是学习，而是练习/120
英语万能社会/120
关于英语教育环境的几点思考/122
首先需要有趣的开端/123
英语实力同样来自阅读/124
使用故事书进行听说练习/125
使用阅读教材进行听说练习/128
关于语法/129

第三章培养孩子的学习潜力
学习潜力应该如何培养？本章提示了培养学习潜力的三要素，也就是热情、耐心和集中力。如果说生动鲜活的学习指导法是微观方法论，那么学习潜力的培养则是本质的子女教育论。如果说学习指导法是日常菜单，那么学习潜力的培养就是支撑子女健康的补药。

1．让孩子拥有梦想/133
孩子在梦想中成长/133
从孩子喜欢的事情入手/134
告诉孩子丰富多彩的职业世界/136
引导孩子和自己而不是和别人比较/137
赞美带来自信和成就感/137

2．培养热爱学习的孩子/140
养成学习习惯的孩子/140
制订每日计划表并付诸实践/141
实践每日计划的四个原则/142

3．营造适合学习的环境/144
电视影响学习/144
电视剥夺孩子思考的能力/145
电视是视觉毒品/146
实践关闭电视的方法/147
和游戏的战争/149

4．品行端正的孩子学习好/152
剪枝的必要性/152
“做好人”比“学习好”更重要/154
能量守恒定律同样适用于子女教育/154