明，以致知

图书标准信息

• 作者 杨士军 著
• 出版社 云南大学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787548234395
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 240页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《明，以致知》主要收录了复旦大学附属第二中学校长杨士军在教学活动中的演讲和发言文章，分为开学典礼、毕业寄语、艺体活动、教师发展、教育创新、师德师风、环境教育、专题答问等八篇，向广大读者分享复旦大学附属第二中学在课程体系、创新实验室、立体化阅读、环境教育、慕课平台、戏剧与影视中心、新媒体中心、研学行走、家长义工、集团化办学等办学理念。

【作者简介】

　　杨士军，复旦大学理学博士，上海市特级教师，上海市教育学会地理教学专业委员会副主任，上海市地理学科德育研究实训基地主持人。已发表各类论文百余篇，其中4篇为SCI。著、主编（参编）《慢·话教育》《诗意地理》《高中生科学研究入门》等书籍50本，发表散文、随笔百余篇，主持（或主要参与）各类课题（项目）并获奖20项，指导学生创新类课题研究并获奖（发表）40项。领衔的项目获得2017年上海市基础教育教学成果奖特等奖。

【目录】

新年致辞
2013，理想照进现实
你我皆有一朵百合
最好的关系是彼此成就
于细微处见真章

典礼寄语
玉羊开路顺心如意
习惯至美青春不凡
宽广育人砥砺前行
以青春的担当创造精彩人生
有一种成长，追求无须声张的厚重
只有开始没有结束
“宽广”更润“桃李”

教育创新
关于高中创新素养培育项目的学习与思考
课堂应成为学生创新素养培育主阵地
春在枝头已十分
在项目研究中与学生共发展
慕课一让学生有更多选择
关于复旦附中慕课系列建设的思考
让孩子们在星空中漫游
走在创新的路上

环境教育
咬文嚼字说环境变化
环境教育促我发展
我们所有的善都会回到我们身上
心近自然月近人

地理教学
避免“美丽”的错
基于课标吃透教材是根本
意料之外情理之中

教师发展
教师的成长（一）：培训是教师最大的福利
教师的成长（二）：砥砺教学功底聚焦教学实效
教师的成长（三）：自觉教学反思潜心教育研究
你对书好，书就会对你好
项目推动为师资发展助力
预设越科学生成越自由
赏心悦目读自在
长风万里诗相伴

师德师风
爱是教师永远的魅力
道路越走越宽广
做智慧型教师
菡萏静妆意自闲
又到毕业寄语时
青春相伴乐作为

艺体活动
有朝气、有才气、有正气
运动助我们健康、聪明、美丽
欢迎铿锵玫瑰校园行
让我们“动”起来
云淡风轻近午天
收获也在行走中
身健时康好放怀
艺术教育探索无止境

专题问答
不做易碎的瓦罐
坚持特色办学促进学生成长
给学生更宽广的教育
学段衔接之我见

附录
复旦二附中——给学生更宽广的教育
创新能力可以培养么?看复旦二附中十年探索给出的答案
教育不是百米赛跑，需要着眼于孩子的可持续发展
二十年，一套书，一粒种子
一切顺利，源于坚持