法治教育教师读本（义务教育阶段）

图书标准信息

• 作者 马长山
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787567585003
• 定价 108.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 544页
• 字数 664千字

【内容简介】

《大纲》要求小学低年级要在道德与法治课中设置专门课时，安排法治教育内容;小学高年级要加大法治教育内容在道德与法治课中的比重，原则上不少于1/3;初中阶段，采取道德与法治课中设置专门教学单元或者集中在某一学期以专册方式实施教学，保证法治教育时间。高中教育阶段，思想政治课要设置专门的课程模块，可以采取分册方式，将法治教育作为思想政治课的独立组成部分，或者加大法治教育选修课的课时。

【作者简介】

马长山，1964年生。哲学博士，法学博士后。华东政法大学教授、博士生导师，《华东政法大学学报》主编。先后人选国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、“文化名家暨‘四个一批’人才工程”、“新世纪百千万人才工程”国家级人选、 “新世纪优秀人才支持计划”，享受国务院特殊津贴专家。主要从事法学一般理论、法治国家、民间治理等领域的研究。
曾任北京大学“非营利组织法研究中心”兼职研究员、厦门大学“社会治理与软法研究中心”兼职研究员、东京大学东洋文化研究所“外国人研究员”。

【目录】

前言

上编  小学低年级

第一课  国家和公民

第一节  什么是国家

第二节  什么是公民

第三节  什么是国旗

第四节  什么是国徽

第五节  国歌、首都和国庆日

第二课  家庭与法律

第一节  家庭成员有哪些

第二节  晚辈孝敬长辈

第三节  长辈关爱晚辈

第四节  父母抚养、教育未成年子女

第五节  成年子女赡养、扶助父母

第三课  建立规则意识

第一节  生活处处有规则

第二节  为什么要有规则

第三节  法律规则有哪些特殊性

第四节  做一个遵守规则的小公民

第四课  形成平等观念

第一节  差异与平等

第二节  相互尊重和不歧视

第三节  平等享有权利

第四节  平等履行义务

第五课  参与公共生活

第一节  交通安全规则

第二节  消防安全规则

第三节  遇到突发事件怎么办

第四节  政府为公民提供公共服务

第五节  公民如何参与公共事务

第六课  爱护自然环境

第一节  人与自然的关系

第二节  环境与世界

第三节  保护环境是基本国策

第四节  环境保护从我做起

中编  小学高年级

第一篇  公民与宪法

第一课  宪法是治国安邦的总章程

第一节  宪法是根本大法

第二节  宪法的内容

第三节  宪法与法治

第二课  国家政权组织形式

第一节  人民当家作主

第二节  国家机关

第三节  领土、主权与国防

第三课  公民的基本权利

第一节  权利与基本权利

第二节  人身自由

第三节  人格尊严

第四节  受教育权

第四课  公民的基本义务

第一节  义务与基本义务

第二节  受教育的义务

第三节  维护国家统一和民族团结的义务

第四节  遵纪守法的义务

第二篇  公民权利与社会秩序

第五课  权利意识

第一节  什么是权利

第二节  权利的边界

第三节  校园欺凌与依法维权

第六课  民事权利与民事责任

第一节  民事法律

第二节  生命权

第三节  人格尊严权

第四节  私有财产权

第五节  民事责任

第七课  未成年人的权益保护

第一节  未成年人保护法

第二节  父母与未成年人

第三节  学校与未成年人

第四节  社会组织与未成年人

第五节  未成年人的司法保护

第八课  合同法与诚信观念

第一节  什么是合同

第二节  合同自由原则及诚实信用原则

第三节  生活中常见的几类合同

第九课  维护社会秩序

第一节  食品安全

第二节  交通安全

第三节  消防安全

第四节  拒绝毒品

第五节  环境保护

第六节  野生动物保护

第十课  遵守公共规则

第一节  常见的公共规则

第二节  规则从何而来

第三节  规则的制定程序

第四节  破坏规则的责任

下编  初中阶段

第一课  国家基本政治制度

第一节  人民代表大会制度

第二节  人民政治协商制度

第三节  基层群众自治制度和民族区域自治制度

第二课  人权保障制度

第一节  人权的由来

第二节  国家尊重和保障人权

第三节  人权保障与法治国家

第三课  民事法律制度

第一节  民事法律的基本原则

第二节  人格权、物权与知识产权

第三节  合同与违约责任

第四节  侵权行为与民事责任

第四课  政府运行原理

第一节  政府与公民

第二节  依法行政原则

第三节  合理行政原则

第四节  程序正当原则

第五节  法治政府的其他原则

第五课  违法行为和法律责任

第一节  不良行为与违法行为

第二节  青少年常见违法行为

第三节  校园暴力行为及其防范

第四节  树立法律意识，维护生活秩序

第六课  犯罪与刑罚

第一节  犯罪行为的基本特征

第二节  刑事责任与刑罚

第三节  正当防卫

第四节  紧急避险

第五节  罪刑法定原则

第六节  无罪推定原则

第七课  司法制度

第一节  纠纷解决与司法功能

第二节  法官与审判制度

第三节  检察官与检察制度

第四节  律师与律师制度

第五节  仲裁、调解和公证制度

第六节  司法的基本原则

第七节  司法权威与程序正义

第八课  国际秩序

第一节  国际法

第二节  国际犯罪与国际司法

第三节  世界公民

后记