了解你的学生：选择理论下的师生双赢 书边有发黄

图书标准信息

• 作者 [美]格拉瑟 著；杨诚 译
• 出版社 首都师范大学出版社
• 出版时间 2011-01
• 版次 1
• ISBN 9787565602245
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 162页
• 字数 120千字

【内容简介】

《了解你的学生：选择理论下的师生双赢》剖析了传统教学的缺失及其对治之道，协助我们了解选择理论的原理，提供实例说明如何将选择理论以学习团队模式激发学生的潜力，让学生在课堂上充满激情。格拉瑟博士主张教师了解学生的学习行为是一种自我选择，所有的行为都在于满足内在的心理需求或心理图像。他认为，教育最该关心的是那群不愿好好用功读书的穷人家孩子。如何运用选择理论的概念，来帮助那些有着错误“学习图像”的孩子，更新其学习图像，便是教师的责任。严格催逼一个无心学习的学生，并不可能让学生变得用功。教师必须要让学生相信，用心学习会带给他们需求的满足，他们才有向上的动力，这便是学习图像的转换。

【作者简介】

威廉·格拉瑟博士（WilliamGlasser）是国际知名的心理学家，“现实治疗”理论（RealityTherapy）的倡导者，“选择理论”（ChoiceTheory）的创始人，现任洛杉矶“威廉·格拉瑟协会”总裁。自1955年以来，格拉瑟博士倾注了半生的精力专注于发展并修正“选择理论”，一直到二十世纪末，他的理论终告确立，遂于1998年出版《选择理论：个人自由的新心理学》（ChoiceTheory：ANewPsychologyofPersonalFreedom）一书。随后，他除了致力教导世人运用这个理论来改善各种人际关系的问题，更全面改写旧著，本书即为其中之一。主要著作有：《没有失败的学校》、《每个父母都能快乐》、《每个学生都能成功》、《你在做什么》、《认同社会》等。

【目录】

第一章学校教育的新观点
第二章所有动机皆源自我们内心
第三章驱策我们的基本需求
第四章学生心目中的学习图像
第五章纪律问题乃总合行为
第六章学习团队模式
第七章身为现代经理人的教师
第八章学习团队模式的课堂实例
第九章崭新的开始
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译者后记