三字经学教入门：迈出中国经典教育的第一步

图书标准信息

• 作者 沈立
• 出版社 广东经济出版社
• 出版时间 2012-07
• ISBN 9787545413809
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 其他

【内容简介】

《三字经学教入门——迈出中国经典教育的第一步》自序：给你当个小助教
听完了钱文忠教授讲的《三字经》，我们应该做什么呢？
那当然是自己学习《三字经》了，听别人讲是被动学习，而自己读则是主动学习，别人讲得再好，总不如自己学得好。有些家长可能想教自己的子女系统地学习《三字经》，因为王应麟说得好：“人遗子，金满籯；我教子，惟一经。”《三字经》可以说是“中国教子第一经”，但是家长怎么教呢？有些幼儿园或小学的校长与老师想开设《三字经》的课程，那如何才能做好《三字经》的教学安排呢？
这些都是我五六年来一直在研究与考虑的

【作者简介】

沈立。“中国内地推广'乐活'概念的第一人”，目前是北京师范大学教育管理学院与校长培训学院的老师，他的“乐活”观念则是从宏大的历史角度入手，建立在一种强大的社会责任感上。沈立是MBA、比较教育学博士、应用心理学博士后，北京师范大学和校长培训学院的老师。
沈立认为，“天人合一”就是自然和人类的和谐永续的发展，这与日本“乐活”音乐家坂本龙一所倡导的“ego即eco”的理念是高度一致的。ego即自我,eco即生态。坂本龙一所一直强调的“自我就是小生态，生态就是大自我”，其实就是“天人合一”观念之“乐活”式的诠释。而“质朴雅洁”并非妄想回到过去的原始，它实际上是表达了中国“乐活族”追求质朴、高雅、纯净的生命质量和生活品质。因此，现代“乐活族”坚持选择纯天然食品和日常生活用品，开始唾弃浮躁张扬、奢华浪费的生活方式，重新回归到优雅、纯净与自然的简单生活上来。
“其实中国很早就有‘乐活’了。”沈立认为我国的“乐活”历史悠久，“中国很多所谓没有被开发的、还没有实现‘现代化’的山林地区与古老乡村，其实都保留着原生态的‘乐活’状态。”这种“天人合一”的“乐活”观念早已扎根在人们心中，只是外在表现方式和名称不同而已，实质却是“乐活”。“以天人合一为特点的中国传统文化与中国传统生活方式就是‘乐活’，换句话说，‘乐活’是中国本身天然的优势。”
沈立博客：http://blog.sina.com.cn/lohasl

【目录】

前言
第一篇：《三字经》的简介
一、《三字经》是我们的“邻家女孩”
二、《三字经》是中国人的第一门课程
三、《三字经》是三字歌诀
四、《三字经》是三字之经
五、《三字经》是一把瑞士军刀——《三字经》的多种功能
第二篇：《三字经》是中国传统教育的刚要——从教育学解读《三字经》
一、《三字经》的内容结构
二、从教育学解读《三字经》
第三篇：《三字经》的学习法
一、识字教育与识字法
二、《三字经》的学习法
三、《三字经》学习的相关问题
第四篇：附录《三字经》的必要参考资料
一、《宋式》中的王应麟传纪资料
二、五个版本《三字经》原文
三、《三字经针度》——清代《三字经》小字典
四、《三字经训诂》
五、《三字经注解备要》
六、《重订三字经》
七、《女三字经》与《女儿三字经》原文
结语：迈出中国经典教育的第一步