• 轻轻松松当好班主任
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轻轻松松当好班主任

09-04-49

5.1 1.3折 39.8 八五品

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广东东莞
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作者田冰冰 著

出版社教育科学出版社

出版时间2017-07

版次1

装帧平装

货号09-04-49

上书时间2024-08-10

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品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 田冰冰 著
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2017-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787519110451
  • 定价 39.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 页数 224页
  • 字数 200千字
【内容简介】
  如何接手新班,稳步开局?
  如何经营班级,民主管理?
  如何张弛有度,站稳课堂?
  如何突破传统,招招创意经营?
  如何增强领导力,团队协同共建?
  ……
  职业赋予班主任多重角色,“轻轻松松”似乎只是虚幻的愿景。
  如何寻找有条不紊的节奏,开辟班主任专业发展的有效路径?
  全国知名班主任田冰冰老师自2007年开始,不断与国内二十九个省市的班主任进行线上线下的沟通和交流,梳理总结出大量接地气的实操策略,规划出了班主任轻松治班、共同成长的专业发展路线图。
  跟随本书“轻松治班”五步路线图,你就能破译班主任专业成长的密码。

【作者简介】
  田冰冰,中学高级教师。“全国十佳班主任”,全国语文优质课大赛一等奖获得者,《班主任》《班主任之友》封面人物,主持重庆市教育科学规划课题“网络平台班主任队伍素质提升研究”。著有《小学生激励性评语600例》,在《人民日报》《中国教师报》等报刊发表文章百余篇,班级活动被《人民日报(海外版)》《中国教育报》等知名媒体评论、报道,引起广泛关注。自2007年以来,与全国的班主任积极进行线上线下交流,被网友誉为“新班主任随身军师”。

【目录】


朱小蔓序·陪伴每个孩子共同成长

马宏序·做个笔耕不辍的教育者

轻松治班1.0 有条不紊,稳步开局

节 开学前的准备

一、从一场“走心”的学情调研开始

二、打造个十足的新班规划

三、备齐物资,为开学做好准备

四、开学前新教室里的“五到位”

第二节 轻松收心,有序报到

一、其实我才是开学综合征严重的那个

二、四大宝拯救开学“懒羊羊”

三、告别手忙脚乱,报到当静悄悄

四、开好备受关注的场家长会

第三节 细节到位,顺利开学

一、一招选好班干部的方竟然是这样的

二、动起来吧,“座位君”

三、这年头,做清洁也要懂得知人善任

四、这样的开学课,才是班主任的品质之选

轻松治班2.0 和而不同,管理

节 班级常规事务管理

一、细分类,把每个学生都看透

二、班级管理课程化,午会时间效率高

三、巧妙调动资源,创建班级教育圈

第二节 班级建设

一、让学生成为班级建设的主角

二、软装风袭来,打造亮丽墙

三、这样的图书角,每个班级都想要

第三节 班主任如何应对教育危机

一、面对班级突发事件,班主任要做到这几点

二、每个问题学生都是一个科研课题

三、化解危机,从学会倾听开始

四、班主任,请摘下你的有眼镜

第四节 构建班级多元评价体系

一、“面包长霉实验”告诉我们的四大评价原则

二、看,常评价的神奇作用

三、想要夸出好学生,不妨试试这些创意评语

轻松治班3.0 张弛有度,调控课堂

节 明确课堂常规

一、做好课前准备很重要

二、掌握这五招,轻松培育常规好惯

三、嗨,开学课,你准备好了吗

第二节 调控课堂三步走

一、让课堂安静下来一点儿都不难

二、告别沉闷课堂,请按“激活”按钮

三、如何让课堂评价成为教学的推手

第三节 布置作业学问多

一、布置作业这两大误区,你中招了吗

二、听说,布置作业还有四个原则

三、批改作业,竟然还有门道

四、嗨,那个拖着不交作业的“老赖”,我们和解吧

第四节 创新课堂形式

一、每天给孩子自主8分钟

二、家长开放,让家长走进课堂

轻松治班4.0 招招出新,创意经营

节 互联网+主题实践活动设计

一、成长无随笔?博客记话成长

二、发愁周记难?公众号上开讲堂

三、还在拒绝上网?搜索助力课程整合

第二节 主题实践活动设计

一、不一样的美食争霸赛

二、每周一封家书让妈妈酸了鼻子

三、请和我一起体验,等一封信,漫长得如同一生

四、和“败金娃”交锋

第三节 节、纪念主题实践活动设计

一、母亲节:妈妈,请告诉我你的秘密

二、重阳节:听姥姥讲那过去的故事

三、世界阅读:一个小男孩被拒绝之后

轻松治班5.0 协同经营,团队建设

节 班主任素质提升策略

一、读好书,以书为媒带团队

二、交高人,不要忽视身边的师父

三、写美文,借教育写作提升教育内功

第二节 师生服务团队建设策略

一、建设学生团队公共服务岗

二、建设跨学科共育团队

三、谈话费力收效差,怎么提高沟通的有效

第三节 家长团队建设策略

一、不同类型家长的相处之道

二、互相学,教师和家长能聊这些事儿

三、还在孤军奋战?班主任不妨这样用家长

四、化解家校沟通困境

后记·班主任,你为什么还是那么累

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