中学教材全解：9年级英语

图书标准信息

• 作者 薛金星 编
• 出版社 陕西人民教育出版社
• 出版时间 2010-04
• 版次 6
• ISBN 9787541992674
• 定价 20.80元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 338页
• 字数 460千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　光阴似箭，日月如梭。不知不觉我们进入了九年义务教育的最后一年。九年级是人生道路上的关键一年，更是无数学子拼搏、冲刺、收获的时节。那么，怎样才能快速地提高英语成绩、信心十足地笑对中考呢?以下几招不妨一试。
　　做好预习工作
　　1．学期预习：在开学前或开学初，拿出一定时间，通读新教材，对教材的知识体系有概括性的了解，对所学内容有初步的认识。
　　2．单元预习：在本单元学习的前一周，通览本单元内容，初步理清该部分知识的结构，明确重、难点，找出疑难问题。
　　3．课前预习：在教师讲课前，自学本课内容，查阅与本课内容有关的资料，做到人体了解本课内容，并找出重难点，提出疑难问题，做好知识和心理卜的学前准备。
　　上好每一堂课
　　1．充分做好课前准备，同时对卜节内容作简单回顾，提前进入学科思维状态。要精神饱满，听课专注，做到眼看、耳听、心想、手记（做），始终保持注意力的高度集中。
　　2．要敢于质疑，大胆探究，主动思考，积极回答。要全力捕捉每一知识信息和思维信息，紧跟老师的思路，把自己的思维融入老师创设的情景中。
　　3．简要记录课堂笔记，老师反复强调的重点、难点以及易错点和易混点等要详记，课本上已经有的一些内容可略记。课后要整理笔记，补上漏记的内容，同时把课后复习时的新发现和新体会，补充到笔记中。
　　做好课后复习
　　1．课后复习要及时，复习过程要注意新旧知识的联系，注意复习的延伸性和系统
　　性。要注意熟记多思，积累资料，提倡使用积累卡或积累本。
　　2．复习要与练习相结合，要根据教材内容，选择一些针对性强的课外读物或练习
　　题，做到温故知新。
　　3．在复习和练习过程中，同学间要加强合作，互通有无，做到资源共享，共同提高。
　　关注中考动向
　　有趋向表明，中考试题将会逐步提高难度，加大“知识的综合运用、文化意识、情景交际、能力提高”等方面的题量与分值；试题的结构会越来越接近于“英语能力竞赛”。同学们要有这方面的意识和思想准备，随时关注中考动向，把握中考脉搏，做好应战准备。

【目录】

UNIT1Howdoyoustudyforatest?
趣味情景导人
课前学习导航
教材内容全解
SECTIONA
SECTIONB
SELFCHECK
READING
语法要点归纳
单元自我评价
UNIT2Iusedtobeafraidofthedark
趣味情景导入
课前学习导航
教材内容全解
SECTIONA
SCETIONB
SELFCHECK
READING
语法要点归纳
单元自我评价
UNIT3Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes．
趣味情景导入
课前学习导航
教材内容全解
SECTIONA
SECTIONB
SELFCHECK
READING
语法要点归纳
单元自我评价
UNIT4whatwouldyoudo?
趣味情景导人
课前学习导航
教材内容全解
SECTONA
SECTONB
SELFCHECK
READING
语法要点归纳
单元自我评价
UNIT5ItmustbelongtoCaria．
趣味情景导入
课前学习导航
教材内容全解
SECTIONA
SECTIONB
SELFCHECK
READING
语法要点归纳
单元自我评价
Reviewofunits1-5
教材内容全解
单元自我评价
UNIT6IlikemusicthatIcandanceto.
UNIT7Wherewouldyouliketovisi?
UNIT8Illhelpcleanupthecityparks.
UNIT9Whenwasitinvented?
UNIT10Bythetimegotoutside，thebushadalreadyleft.
Reviewofunits6-10