教出自主思考的孩子 七大策略打造自信快乐、独立坚强的性格
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作者(美)伊丽莎·麦德哈斯
出版社长江少年儿童出版社
ISBN9787556085750
出版时间2021-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数272页
定价55元
货号SC:9787556085750
上书时间2025-01-09
商品详情
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作者简介:
内容简介:
网络、手机、同伴、媒体……现在的孩子，生活在一个比以前更加复杂且混乱的环境中。太多来自外界的诱惑与压力，不但孩子很难不受影响，父母也是防不胜防，教养的过程有时仿佛一段遍布险阻的旅程。只有教导孩子自主思考，才能使孩子免受外在的影响，听从自己内心的声音，做出正确的决定。作者访问数百位教师、家长与孩子，根据多年经验，提出了培养自主思考孩子的七大策略，同时列出父母养育孩子时可能遇到的84个教养难题，并提供务实的建议。帮助家长用轻声细语，培养出高度自尊自信、有能力、独立、富有道德感、能为团体做出贡献的孩子。
目录:
第一篇 基本原则：自主思考，让孩子独立、自信、快乐
前言 教出自主思考的孩子
发现社会问题的根源
自主思考的孩子有五项特质
了解内在指引与外界指引
第二篇 行动计划：培养自主思考孩子的七项策略
策略一 创造合宜的家庭环境
三种让孩子受外界影响的教养失误
手足的影响
家庭认同的重要
策略二 协助孩子发展健康的内在对话
鼓励内省的八种技巧
不健康的内在对话
策略三 帮助孩子发展内在直觉
技巧一：示范如何使用直觉的力量
技巧二：鼓励孩子听从自己的直觉
技巧三：教导孩子加强直觉能力
技巧四：玩直觉游戏
技巧五：写“直觉日记”
技巧六：教孩子如何清楚地接收直觉信息
策略四 教导孩子同理心
步骤一：教导孩子什么是善良的自私
步骤二：借由“同理心三层次”帮助孩子了解他人
步骤三：帮助孩子借由服务发展同理心
步骤四：帮助孩子借由内在对话发展同理心
步骤五：帮助孩子借由角色扮演发展同理心
步骤六：运用“我的感受”教导孩子同理心
步骤七：示范同理心
步骤八：借由不欺负弱者教导孩子同理心
策略五 促进自我督导
什么是促进自我督导的教养方式
自我督导式管教的十二项基本前提
鼓励自我督导的八项技巧
策略六 帮助孩子从失败中站起来
一、和孩子讨论父母自己的错误
二、永远不要以表现机会作为惩罚
三、分享从错误中学习的经验
四、教孩子失败的价值
五、教导
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