职场学习动机的研究与启示
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作者朱苏
出版社南京大学出版社
ISBN9787305230264
出版时间2020-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数235页
字数255千字
定价58元
货号SC:9787305230264
上书时间2025-01-09
商品详情
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作者简介:
朱苏，江苏涟水人，教育学博士，现为无锡职业技术学院现代职业教育研究中心助理研究员，主要从事成人教育、高等教育学、学习科学等领域的研究工作。近年来，在《教师教育研究》《学位与研究生教育》《江苏高教》等期刊发表学术论文多篇，其中发表于北大核心期刊《职教论坛》的论文被中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《成人教育学刊》全文转载。主持教育部人文社会科学研究青年基金项目、江苏省教学改革与实践课题重中之重项目、江苏省高校哲学社会科学研究项目等多项课题。参与出版专著1部，编写大学生学校文化读本1部。
内容简介:
在这本专著中，作者以企业员工为研究的视角，以情境学习理论、活动理论、自我决定理论等为探究框架，首先论述了职场学习、职场学习动机的概念意涵，对企业员工的特点及工作意义进行系统分析，然后选取四位企业员工为个案，主要采用叙事研究的方法，通过田野观察、深度访谈等方式搜集资料，对其进行日常工作中的职场学习动机叙事并进行相应的理论分析。接着，结合现有文献和叙事研究中的发现，自主设计《企业员工职场学习动机调查问卷》，对苏南地区十三家企业的800多名企业员工进行问卷调查，采用SPSS统计分析软件分析被调查企业员工的职场学习动机现状，探寻企业员工职场学习动机及各影响因素在性别、婚姻状况、年龄、学历背景、企业类型、岗位类别、职务级别、工作年限、月均收入、工作时间、跳槽次数等因素上的相关性、差异性，对各维度影响因素进行多元回归分析，该数据分析结果对叙事研究的结论进行了验证和补充。然后，综合企业员工职场学习动机的相关研究结果，提出激发企业员工职场学习动机的策略路径。最后，结合企业员工职场学习动机的研究成果，针对当下高职学生职场学习动机的现状，提出高职学生学习动机的激发与培养策略。
目录:
第一章 导论
一、研究背景
(一)新时代发展的客观需要
(二)企业人力资源发展的迫切需求
(三)职场学习自身的特点所趋
(四)高职教育改革的必然
二、研究问题
三、研究的理论与现实意义
第二章 研究设计
一、研究方法
(一)文献研究法
(二)田野观察法
(三)访谈法
(四)叙事研究法
(五)问卷调查法
二、研究思路与研究内容结构
第三章 研究回溯及核心概念解析
一、职场学习的相关研究
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)小结
二、职场学习动机
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)小结
三、成人学习动机
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)小结
四、大学生学习动机
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)小结
五、核心概念解析
(一)职场学习
(二)学习动机
(三)企业员工
(四)高职学生
第四章 职场学习动机的理论探析
一、学习动机的一般理论
(一)强化理论
(二)需要层次理论
(三)归因理论
(四)成就动机理论
(五)期望理论
(六)小结
二、职场学习动机的理论基础
(一)情境学习理论
(二)活动理论
(三)自我决定理论
三、企业员工的工作
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