全球化与本土化
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 89.6 7.0折 ￥ 128 全新
库存7件
作者苏德 编
出版社中央民族大学出版社
ISBN9787566004192
出版时间2013-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数769页
字数1033千字
定价128元
货号SC:9787566004192
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
《优选化与本土化:多元文化教育研究》涉及面广，对多元文化教育进行了多视角的研讨。从理论研究到实践研究，从宏观到个案，从历史到现实，以及靠前国外和比较研究，提出了许多具有理论和实践价值的创新性见解和值得进一步探讨的问题，异彩纷呈，对多元文化教育研究有引领和启示作用。
《优选化与本土化:多元文化教育研究》着重分析了当前我国多元文化教育发展现状问题与展望，强调优选化时代背景下多元文化教育理论的重大意义，强调国家以教育为民生重要内容和在教育公平的核心价值取向下，打破城乡教育二元格局，对西部民族地区文化教育发展给予政策支持和倾斜，逐步缩小差距。
《优选化与本土化:多元文化教育研究》从多元文化教育视野探讨了多元文化背景下不同类型的教育研究。强调从学前教育到高等教育各类型学校要充分运用民族资源和民族特色，强调要精心设计安排好文化传承，要以促进学生全面发展为变革取向，探究创新人才培养，努力提高教育教学质量，办成民族地区和少数民族人民满意的教育。
《优选化与本土化:多元文化教育研究》从多元文化教育视角研究了少数民族双语教育。从语言教学文化传承民族政策民族团结文化和国家认同经济社会发展和优选化等视角进行研究，使双语教育研究内涵更丰富，对双语教育的认识提到新高度。
《优选化与本土化:多元文化教育研究》还从多元文化教育视角探讨了教师教育和师资队伍建设问题。基层创造是教育改革的生长点。基层创造教师是关键，教师是教育改革的主人。要进一步探讨多元文化教育视域下教师教育，特别是探讨教师队伍建设和教师在教育改革中作用的发挥。
目录:
第一篇 多元文化教育的理论与实践研究
第一章多元文化教育理论纵横
第一节全球化时代下的多样性与公民教育
第二节语言模式、文化认同与教育发展
第三节班克斯革新性多元文化教育研究的几个特征
第四节中西多元文化教育比较研究
第五节文化互动教育目标的比较研究
第二章多元文化教育政策研究
第一节台湾多元文化教育政策的省思
第二节中国古代多民族教育政策文化模式的历史研究
第三节教育政策制定文化分析的框架与方法
第四节民族地区基层官员的政策目标再制定
第五节多元文化视角下的民语课程的国家制度性安排
第三章多元文化背景下不同类型的教育研究
第一节蒙台梭利教育中的人性图景与教育系统哲学论
第二节少数民族基础教育职能及发展对策
第三节发展民族特色职业教育，促民族共生教育体系建立
第四节论高等教育的全球化与国际化
第五节成人高等教育中艺术教育专业的课程设计研究
第六节多元文化视野下的民族院校人才培养质量探析
第二篇 多元文化背景下的教师教育研究
第四章多元文化视域下的教师教育研究（上）
第一节培养关注文化多样性的教师
第二节面向学生学业成就的多元文化教师认知能力建设
第三节多元文化教育理念下的西部少数民族地区教师教育
第四节印第安保留区中纳瓦霍乡村教师的教师教育和职业发展
第五节美国多元文化背景下的教师教育对我国教师教育的启示
第五章多元文化视域下的教师教育研究（下）
第一节文化自觉视域下新疆少数民族双语教师培训审思
第二节高校教师学术文化自觉：内涵、意义及实践
第三节运用混合式学习提升中等学校师生之道德意识与同理心
第四节多元文化
...
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价