• 英语教师语言测评素养研究
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英语教师语言测评素养研究

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作者潘鸣威,肖杨田

出版社上海交通大学出版社

ISBN9787313266194

出版时间2022-08

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数188页

字数206千字

定价69元

货号SC:9787313266194

上书时间2024-12-25

文源文化

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商品描述
作者简介:
潘鸣威,上海市曙光学者,上海外国语大学博士、教授、博士生导师,上海市英语教育教学研究基地研究员。研究兴趣主要包括语言测试、大规模考试开发等。主持完成国家社科基金1项、省部级项目1项、政府委托项目4项、出版学术专著3部,在Language Assessment Quarterly, Language Testing等国内外学术期刊发表论文近40篇。
内容简介:
本书为国家社科基金项目“中国高校英语教师语言测评素养研究”(16CYY028)的最终成果之一。本书围绕“语言测评素养是什么”“语言测评素养应如何构建”“我国高校英语教师语言测评素养的现状如何”“语言测评素养应如何衡量”“语言测评素养应如何提升”等问题展开,推出了《高校英语教师语言测评素养量表》。该量表不仅包含不同群体的高校英语教师,也基本涵盖了语言测评素养各个维度的内容。本书最后还阐述了将该量表嵌入到手机移动端APP之中的操作步骤及使用方法,为语言测评素养的提升提供了长效机制。本书适合高校英语教师及语言测评研究领域的相关人员阅读使用。
目录:
第一章语言测评素养的基本理论

第一节语言测评素养的定义

第二节语言测评素养的发展

第三节语言测评素养的外延

第四节语言测评素养的模型

第二章教师测评素养国际研究热点与趋势分析

第一节教师测评素养简述

第二节基于文献计量学的测评素养研究设计

第三节计量结果和数据分析

第四节对我国外语教师测评素养发展的启示

第三章语言测评素养:语言测试专家的视角

第一节语言测评素养文献再探

第二节专家视角的研究设计

第三节专家视角的研究发现与讨论

第四章语言测试课程研究

第一节语言测试课程研究简述

第二节语言测试课程教学大纲的比较研究

第三节语言测试课程的短板和发展

第五章语言测评素养量表:回顾、比较与展望

第一节教师测评素养历史回顾

第二节各国教师教育和测评标准类文件的比较研究

第三节语言测评素养量表的展望

第六章英语核心素养指导下的语言测评素养

第一节英语学科核心素养与青少年英语测试

第二节英语师范生在命题实践中的测评素养

第三节对师范类毕业生测评素养培养的启示

第七章语言测评素养与《中国英语能力等级量表》

第一节《中国英语能力等级量表》:以写作能力为例

第二节《中国英语能力等级量表》中语言测评素养的基本要素

第三节《中国英语能力等级量表》指导下的语言测评素养

第八章构建《高校英语教师语言测评素养量表》

第一节构建测评素养量表的原则与考量

第二节《高校英语教师语言测评素养量表》的开发与验证

第三节《高
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