人才培养与教学管理卷
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 25.5 5.1折 ￥ 50 全新
仅1件
作者韩海荣
出版社中国林业出版社
ISBN9787503859892
出版时间2010-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数343页
字数560千字
定价50元
货号SC:9787503859892
上书时间2024-12-25
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
提高教育教学质量，既是高等教育自身发展规律的需要，也是办好让人民满意
大学的需要，更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。2007年，教育部全面启动"高等学校本科教学质量与教学改革工程"（简称"质量工程"），切实把高等教育重点放在提高质量上。"提高质量、优化结构，加强研究与实践，培养学生创新精神和实践能力"成为"十一五"期间高等教育改革与发展的主旋律。
北京林业大学以国家和北京市"质量工程"建设为契机，围绕"建设高水平研究型大学"奋斗目标，不断更新教育观念，强化质量意识，深入开展教育教学改革，构建了"国家一北京市一学校"三级"质量工程"建设体系，在专业建设、实践教学、教学研究、规范管理等方面采取了一系列举措，努力提升学生的学习能力、实践能力和创新能力，巩固学校办学特色。几年来"质量工程"的实施，极大调动了广大教师投身教育教学改革和开展创新教育的积极性，形成了一批标志性成果，本科教育教学质量有效提升。
摘要:
1. 人才培养目标
以教育思想、教育观念的更新为先导，主动适应国家及区域经济和社会发展的需要，突出学校特色与人才培养特色，以专业人才培养定位为核心，以专业基本建设为基础，以教学内容与课程体系改革为重点，分层次、分类别地实现应用型创新人才培养目标。
以高素质、高质量、综合能力强为人才培养目标，以培养专业基本功和创新能力为核心，在理论教学和实践教学的各个环节加强学生专业知识教育，同时加强管理学和相关人文科学知识教学内容。通过基础、专业、主干及特色课程等课堂教学，社会实践、课程实验、课程设计、生产实习、毕业论文（设计）等教学环节，培养具有工程力学、机械设计、电子技术应用、外语、计算机应用能力，掌握木材及木质复合材料结构、性能、加工利用基础理论和专业知识，了解材料科学与工程相关领域的现代信息，具有较强的利用现代科技手段分析、解决实际问题能力，能在木材及木质复合材料加工、利用、家具制造领域，在木材保护学、木质环境学、复合材料学等研究方向从事工艺设计、技术开发、生产及经营管理方面工作的不错工程技术人才，使各层次的人才培养质量达到靠前优选水平。
2. 人才培养模式
全面推进素质教育人才培养模式。树立全面培养学生思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质，重视创新、创业能力培养和学生个性发展的教育观念，深化本科教学改革，全面推进素质教育。逐步开展对本科生实施导师制培养方案或专业课教师班主任制，使学生一进入学校就树立明确的学习目标，并开始对未来人生进行设计和规划；同时让本科生参加导师的一些研究活动，并有计划的参与专业性的实践活动，鼓励本科生在学期间参与科研工作，发表学术论文，本科毕业论文结合科研和生产实际的比例达到70%以上。
3. 人才培养规格
在本科层次中，根据学校的定位不同，可以将木材科学与工程专业区分为研究型、教学研究型、教学型、高等职业4种人才培养规格：①研究型专业主要培养学术及研究后备人才，毕业生主要进人研究生学习，专业教学内容可偏于通识。②教学研究型专业主要培养学术和应用型人才为主，部分学生构成研究生考生源，教学内容以宽口径为主。③教学型专业主要培养应用型人才，专业教学内容可以宽口径与大模块相结合。④高等职业教学主要培养应用型学生，专业教学内容以大模块为主。
六、结束语
坚持科学的发展观，根据党和国家的教育方针和政策，紧密结合林业生产和农林科技发展需要的实际，严格遵循教育教学的内在规律，结合专业的自然科学研究与技术应用相结合的实际，充分发
...
目录:
第一部分 专业建设及人才培养
第二部分 实践教学改革
第三部分 双语教学改革
第四部分 教学管理改革
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价