社会主义核心价值观与青年领导力培育
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作者翁文艳
出版社人民出版社
ISBN9787010227504
出版时间2021-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数284页
字数280千字
定价69元
货号SC:9787010227504
上书时间2024-12-24
商品详情
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内容简介:
社会主义核心价值观教育如何融入国民教育，是当下的重点难点问题，需要研究的相关问题很多。本研究侧重于从领导力教育这一新兴教育途径，探索适合学生需求并受学生喜欢且容易接受的社会主义核心价值观教育的新途径。当前，国民教育中社会主义核心价值观教育的主流形式有思想政治教育工作、思想政治理论课教学社会实践教育、中国传统文化教育等多种形式。青年领导力教育作为注重学生核心素养的一种教育形式，可以帮助青年寻找自我价值、明确人生价值，在培养人际交往能力和决策执行能力等综合素质与能力的过程中，促进其将个人价值与社会价值相联结，养成以社会主义核心价值观为主导的积极价值观。因此，青年领导力教育助益社会主义核心价值观教育的特点是能在青年学生探索个人成长发展的过程中，引导其将个人需求与社会需求、国家需求相对接，比较容易被大学生接受和喜欢，可以作为社会主义核心价值观教育的新途径。
目录:
序万俊人
前言
第一章社会主义核心价值观及其教育研究现状与问题
第一节社会主义核心价值体系及其教育研究综述
第二节青年对社会主义核心价值观的认知与教育现状的调查研究
第三节当前我国社会主义核心价值观教育过程与途径中存在的问题
第二章青年领导力与社会主义核心价值观的养成
第一节领导力教育与社会主义核心价值观之间的学理关系
第二节领导力教育与社会主义核心价值观教育的一致性
第三节青年领导力教育助益社会主义核心价值观养成的调查研究
第四节国外青年领导力培育助益价值观教育的经验与启示
第三章领导者价值形成的规律
第一节领导者价值形成的四个阶段
第二节影响领导者价值形成的三大因素
第三节领导者价值形成规律对社会主义核心价值观教育的启示
第四章构建青年领导力课程体系，助益社会主义核心价值观教育
第一节青年领导力教育助益高校社会主义核心价值观教育
第二节领导心理类课程促进价值心理的体验
第三节领导思维类课程促进价值认知的显性化
第四节领导信念类课程促进价值观念的形成
第五节领导实践类课程促进基于价值的行为习惯养成
第五章构建青年领导力培育系统，助益社会主义核心价值观养成体系
第一节促进自我反思的配套机制
第二节形成榜样示范的积极氛围
第三节营建协同育人的支持环境
第六章开展社会主义核心价值观教育的对策建议
第一节构建系统化的"大思政"课程体系
第二节营建全社会协同育人的运作机制
第三节社会主义核心价值观教育的新途径
参考文献
附录一：高校青年领导力课程设计的样例
附录二：领导力课程满意度评估问卷
后记
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