高层次应用型人才培养与地方院校转型发展研究
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作者车如山 等
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520354936
出版时间2019-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数337页
字数273千字
定价118元
货号SC:9787520354936
上书时间2024-12-24
商品详情
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作者简介:
车如山，男，中共党员，教育学博士，兰州大学高等教育研究院副教授，兰州大学格鲁吉亚研究中心主任，第比利斯开放大学荣誉教授。担任高等教育学专业硕士生导师（学术型）、汉语国际教育专业硕士生导师（应用型）。主要从事高等教育基本理论、比较高等教育、外国高等教育、汉语国际教育等方面的研究。
内容简介:
本书是近期课题研究成果的总结与提炼，聚焦国家高等教育当前需着力解决的两大问题：高层次应用型人才的培养与地方院校的转型发展。高层次应用型人才的培养能为地方院校转型所需的双师双能型师资队伍建设提供人力支持，为地方院校实现转型发展提供强有力支撑。研究注重两者的相互关系，你中有我、我中有你，从宏观、中观和微观三个层次展开，可为地方院校转型和高层次应用型人才培养提供借鉴。
目录:
第一章 我国高层次应用型创新人才培养的困境与出路研究
第一节 绪论
一 研究背景
二 研究意义
三 文献综述
四 研究思路与方法
第二节 “应用型创新人才”之概念解析
一 “应用型创新人才”概念之缘起
二 “应用型创新人才”概念之应然
第三节 我国高层次应用型创新人才培养存在的困境及原因分析
一 我国高层次应用型创新人才培养存在的困境
二 我国高层次应用型创新人才培养困境的原因探析
第四节 国外关于高层次应用型创新人才培养的经验及启示
一 印度理工学院关于高层次应用型创新人才培养的理念及经验启示
二 麻省理工学院关于高层次应用型创新人才培养的理念及经验启示
第五节 推动我国高层次应用型创新人才培养的路径分析
一 构筑多元的社会文化是基础
二 创设宽松民主的政治环境是重要保障
三 推动科学精神与传统文化的融合
四 推动高等教育内部的改革是关键
五 建立产学研合作平台，开展应用型科研训练
六 建立多元化评价体系，完善高层次应用型创新人才的评价体系
结语
第二章 我国专业硕士研究生教育发展的问题与对策研究
第一节 绪论
一 问题的提出
二 研究意义
三 相关理论
四 文献综述
五 研究思路与方法
六 研究内容
七 研究假设与可能的创新
第二节 专业硕士研究生教育发展的历史、现状与问题
一 专业硕士研究生教育发展历史
二 专业硕士研究生教育发展现状
三 专业硕士研究生教
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