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STEM课程设计与实施

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作者编者:黄志红|责编:汪雪珂//张璞|总主编:王

出版社教育科学出版社

ISBN9787519134723

出版时间2023-05

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数288页

字数236千字

定价59元

货号SC:9787519134723

上书时间2024-12-24

文源文化

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商品描述
内容简介:
在中小学中开展STEM主题跨学科实践课程,可有效培养学生的动手实践能力、创新思维能力、发现问题以及解决问题的能力,帮助学生健康成长从而引导其向复合型人才发展,形成科学精神、创新思维、实践能力和创造能力。本书概述了当前STEM课程建设的背景及挑战,本质及模式、经验与反思,并依据课程开发设计的规范,从STEM课程的目标设计、内容组织呈现、实施路径、评价等方面展开关于STEM课程开发的系统阐述。详细说明了设计STEM课程的方法与策略,开发STEM课程内容的来源与转化,以及评价STEM课程的标准与量规。同时,以STEM课程设计实施的案例片段及完整案例进行分析,具有示范和借鉴意义。
目录:
第一章 STEM课程建设概述 1

第一节 STEM课程建设的背景与挑战 3

一、社会变迁与经济发展的挑战 3

二、对分科林立的学科课程的质疑 4

三、教师角色优化的需要 6

第二节 STEM课程建设的本质、模式及特征 7

一、STEM课程的本质属性 7

二、STEM课程的建设模式 9

三、STEM课程的建设特征 14

第三节 STEM课程建设的问题与对策 16

一、STEM课程建设的典型经验 16

二、STEM课程建设的问题反思 18

三、STEM课程建设的若干建议 20

第二章 STEM课程目标设计 23

第一节 STEM课程目标设计:依据及框架 25

一、STEM课程的目标设计依据 25

二、STEM课程目标设计框架 33

第二节 STEM课程目标设计:原则及要求 42

一、STEM课程目标确定原则 43

二、STEM课程目标叙写要求 45

第三节 STEM课程目标设计:案例及示范 50

一、案例1:制作育种培育箱 50

二、案例2:低温保鲜不能少 52

第三章 STEM课程内容开发 55

第一节 STEM课程内容开发原则 57

一、因地制宜,因材开发 57

二、场景真实,任务可行 58

三、学科整合,工程导向 59

第二节 STEM课程内容来源与转化 61

一、开发拓展课程 61

二、转化竞赛项目 68

三、萃取身边资源 75

第三节 STEM课程内容组织与呈现 81

一、STE
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