探寻适合学生发展的课程——大同中学课程改革三十年研究
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作者郭金华
出版社上海教育出版社
ISBN9787572018145
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数296页
字数283千字
定价47元
货号SC:9787572018145
上书时间2024-12-24
商品详情
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内容简介:
创建于１９１２年的上海市大同中学，长期以来，全面贯彻党和国家的教育方针，确立了引导学生“学会做人，学会学习，学会生活，学有特长”的教育哲学，坚持不懈地进行课程改革。建校110年来，十三任校长，一以贯之，以“教育救国，为国育才”为己任，融会中西文化之长，坚持传承创新。形成了“勤奋，朴实，活泼，进取”的校风，“严谨，扎实，求真，创新”的教风，“刻苦踏实，好学多思， 全面发展，学有特长”的学风以及“团结、改革、创新，实干、奉献、进取”的大同教师团队精神。本书系统梳理了大同中学三十年课程改革的实践，从学校的历史和传统、教育改革的时代命题、学校持续三十年的课程探索以及评价改革、管理改革等方面，进行了全方位的总结，反映着一所与时俱进地名校的发展历程。
目录:
引言解密赋能学校内涵发展的课程“基因”
第一章铸魂
——学校办学思想的传承创新
第一节学校办学理念的历史回溯/5
一、百年校史的峥嵘岁月/5
二、立己达人的文化信仰/16
三、大同的多样风采/19
第二节学校育人思想的守正创新/23
一、三个“全面”:探索重点中学之“重”/24
二、四个“学会”:全面实施素质教育/26
三、五大理念:推进实验性示范性高中建设/29
四、守正创新,追求:建设活力大同、和谐大同/30
五、留住“乡愁”:创造适合学生发展的教育/32
第二章回望
——学校课程改革的整体脉络
第一节启程:高中课程结构整体改革(1987—1997)/40
一、改革的背景/40
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