汽车自动变速器一体化实训教程
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作者王永生,陈继权 主编;浙江亚龙教育装备研究院 组编
出版社机械工业出版社
ISBN9787111571049
出版时间2017-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数168页
字数264千字
定价45元
货号SC:9787111571049
上书时间2024-12-23
商品详情
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精彩内容:
自2005年起，全国众多职业院校对汽修专业实施课程改革，但受职业资格和技能训练平台技术的影响，许多地区、院校设置专业面临教课难、操作难、实训难的局面，在教学过程中未能将汽修技术的教学与实践结合起来。因此，浙江亚龙教育装备研究院在课程改革的基础上，聘请温州市教育局职教处领导、职业教育研究所研究员、全国知名专家、学校专业骨干教师、企业工程师等人员组织成立的课程开发与实施团队，进一步将汽修技术与相关专业课程改革向纵深发展推进，以浙江亚龙教育装备有限公司自主研发的汽修类实训教学装备作为平台组织编写了这套“做学教一体化”课程改革系列规划教材。本套教材根据做学教一体化整体解决方案，将产品与教材结合，促进教师和学生技能水平的提高，具体有以下特点： 1坚持理实一体化人才培养模式，坚持做学教一体化人才培养整体解决方案思路，模拟企业生产环境，渗透企业文化，重点强调学生职业习惯、职业素养的养成，力求模拟企业的生产实际环境，紧紧围绕企业生产流程，点点滴滴感知岗位的职业性和技术性，达到工厂作业与学校学习有机结合，实现企业作业教学化、学习内容项目化。如通过阅读汽车发动机设备图样及配套技术文件，让学生学习推荐的知识和技术要求，而实施任务的内容即为企业作业指导书。学生依据各环节的作业指导书，便能轻松完成各流程的施工任务，并在项目作业中进一步学习。同时，通过更多的操作小任务将知识点、技能点融入其中，将学习内容鲜活化、使学习目标得以渗透，让学生始终在做中学、学中做，既达到学做合一、理实一体的理念融合，又符合企业的生产步骤和作业习惯，便于学生职业能力的养成。 2遵循学生的学习认知规律，打破传统的学科课程体系，采取项目化的形式对汽车实训设备组装与调试的知识和技能进行重新建构。书中将岗位工作任务、专项能力所含的专业知识和专项技能全部嵌入其中，体现以学生为主
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内容简介:
本书是基于“任务驱动一体化教学”理念及职业教育的培训规律与实践经验，按照任务描述、学习目标、器材准备、学习准备（知识储备）、任务实施（技能训练）、反馈评价（过程考核/结果考核）等教学培训实施环节编写的。全书共分为8个单元任务，内容包括自动变速器认知与功能测试、液力变矩器的检查与清洗、自动变速器的分解及结构认知、自动变速器轮系结构与传动分析、轮系的检测调整与组装、液压控制系统认知与检查、诊断与检测自动变速器电控系统故障、自动变速器综合故障诊断。本书在功能上集教（引导）、学（思考）、做（操作）、评（考评）于一体，在形式上结合“工作页”与“任务单”的特点，突出教师在“教”中的引导与启发作用以及学生在“学”与“做”中的主体作用，在内容上强调理论与实践的结合，并采用大量的图片及表格等形式，尽可能做到使用上简洁明了和易查易懂。 本书可作为中职、高职院校汽车维修相关专业的教学培训用书。
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