作者简介: 卓小利,北京市第四中学初中部科技主任,全国靠前科技辅导员,西城区周又红名师工作室成员。2008年毕业于北京师范大学生命科学学院,硕士。曾参与《研究性学习指导与评价》、《中国鸟类图鉴》、《世界动物大百科》、《立体的北京——北京四中多学科融合视角下的研究性学习》、中小学环境教育教师参考用书《环境要素:水、大气、土壤主题》、北京市少年科学院“小院士”课题评选《细节定成败》等图书的编写工作。 主编推荐: 引导中小学科技教师充分吸纳和学习科技前沿动态,融入当前的科学教育工作,探索科技前沿与科学教育相结合的新模式 内容简介: 本书内容围绕物质科学、生命科学、地球与宇宙、技术与工程四大领域的科技前沿展开,触摸科技前沿动态,解读科技前沿知识与应用,追溯科技发展的历程。本书与中小学课程紧密联系且辅以优秀的科学教育实例,引导中小学科技教师充分吸纳和学习科技前沿动态,并融入当前的科学教育工作中,探索科技前沿与科学教育相结合的新模式,为培养更多的创新型人才和实现新一轮的课程改革做出贡献。 本书可作为中小学校、校外培训机构、科技馆所等科技教师和科技辅导员的培训用书,也可作为教师提升科学素养,提高专业能力,开展教学活动的参考用书。 目录: 第 一 章 C H A P T E R 1 物质科 学前沿 1 第一节 光现象中的超快超强 / 2 第二节 超火爆的超导现象 / 8 第三节 电解水催化剂的“华丽变身” / 14 第四节 清洁能源 / 21 第五节 核能及核能利用 / 28 第 二 章 C H A P T E R 2 生命科 学前沿
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