婴幼儿教育学
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作者黄洪兰编著
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300316574
出版时间2023-05
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数224页
字数260千字
定价39元
货号SC:9787300316574
上书时间2024-12-23
商品详情
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内容简介:
本教材以国家照护服务政策为依据，以保育师职业能力素养为立足点，参考比较成熟的教育学、学前教育学编写模式，从婴幼儿教育发展、婴幼儿教育理论、婴幼儿发展特点、婴幼儿保教活动、保育师等等方面，对婴幼儿教育理论和实践的基本观点、原则、方法、政策等进行了详细介绍。教材的每一章都配有拓展知识、素养园地、案例以及学习目标和课后练习题，尤其是增加了很多中国元素，便于学生多维度学习、理解以及了解我国在婴幼儿教育方面的优秀思想与实践。
目录:
绪论
第一节 婴幼儿教育学及其研究对象
第二节 婴幼儿教育学的演进历程
第三节 学习与研究婴幼儿教育学的意义与指导思想
第一章 婴幼儿教育
第一节 婴幼儿教育概述
第二节 婴幼儿教育的思想与实践
第三节 我国婴幼儿教育的发展与趋势
第二章 婴幼儿身心发展
第一节 婴幼儿身心发展概述
第二节 婴幼儿身心发展的影响因素
第三节 婴幼儿观及婴幼儿身心发展观
第三章 婴幼儿保教活动
第一节 婴幼儿保教活动概述
第二节 婴幼儿保教活动的目标与内容
第三节 婴幼儿保教活动的组织
第四章 婴幼儿游戏活动
第一节 游戏概述
第二节 婴幼儿游戏的发展
第三节 婴幼儿游戏的价值
第五章 婴幼儿照护者
第一节 照护者的资质与职责
第二节 照护者的专业素养
第三节 照护者的专业发展
第六章 婴幼儿合作共育与衔接
第一节 托育机构概述
第二节 托育机构与家庭的合作
第三节 托育机构与社区的合作
第四节 托育机构与幼儿园的衔接
参考文献
附录 0 岁～ 6 岁儿童发育行为评估量表
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