秋之韵
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作者孙铭有
出版社三晋出版社
ISBN9787545725261
出版时间2022-08
版次1
装帧平装
开本32开
纸张胶版纸
页数368页
字数300千字
定价69元
货号SC:9787545725261
上书时间2024-12-22
商品详情
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作者简介:
孙铭有，1940年7月出生，山西万荣百帝村人。中共党员1964年毕业于山西大学中文系，曾任山西师大中文系文论教研室主任、教授。系省作协会员、全国文艺思想研究会、全国马列文论研究会会员，山西省社会科学研究优秀成果评委会文学理论学科组评委、《山西师大学报（社会科学版）》编委从事本科、研究生文学理论教学科研工作。出版学术专著《不平衡规律新论》《恩格斯文艺思想论》，先后获1995、1997年省教委人文社科研究优秀成果一等奖、山西师大科研成果一等奖。参编教材5部、自编1部。发表学术论文50多篇、曾获1985年山西省首届赵树理文学奖、1999年山西省社科研究成果优秀奖。主编“文艺理论研究丛书”、共8部学术专著、200多万字。自撰著作《马列文论新探》获2000年山西师大科研成果二等奖退休后发表散文近200篇、出版散文集2部、其中两篇获省直老龄委征文优秀奖。一篇获2011年《散义文选刊》全国征文三等奖。散文集《光阴留痕》获“相约北京杯”一等奖。短篇小说《妄想症患者日记》先后获”《中国作家》金秋笔会全国征文”一等奖；《小说选刊》“首届全国小说笔会”三等奖。
内容简介:
《秋之韵》由孙铭有著
摘要:
我的记忆：文艺学学科建设
中文系文艺理论教研室，从20世纪80年代开始致力于文艺学学科建设工作。2003年文艺学硕士学位授予权申报成功，第二年文艺学又被评为山西省重点发展学科。这些成绩的取得渗透着几代人的心血，其中的酸甜苦辣，只有付出者才会体味到。我是前期主持和参与者之一，我们走过的步履永远铭刻在记忆的磁带中。
夯实基础初具规模
1984年后半年，我出任文艺理论教研室主任。斯时，系主任闫宪康、倪以还教授、何林天副教授牵头，从1979年开始已招了四届古代文学、古代汉语硕士研究生。这是中文系、也是师大最早没有学位授予权的研究生点。在这样的学术氛围习染下，仅有讲师职称的我也萌发了文学理论将来也要招研究生的梦想，并开始为之创造条件。文艺学学科建设的最基本的条件是在文学理论教学、科研和教师梯队建设上狠下功夫。
在教学方面狠抓课程建设。努力将文学理论课程开全，除文学概论、美学、马列文论等必修课外，根据系领导的要求，还开设了系列选修课：中国古代文学理论、中国现当代文学理论史、20世纪中国四家美学论、汉语美学、马克思主义文学理论发展史、恩格斯文艺思想论、西方美学史、西方文艺理论、西方20世纪文艺理论、西方马克思主义文艺理论、人性人道主义专题讲座等。系列选修课的开设拓宽了教学领域，为学生毕业论文选题和考研方向的选择扩展了视野。多年来，中文系毕业生考人中国人民大学、北师大、复旦、华东师大、川大、南京大学等重点高校的文艺学硕士、博士研究生的不在少数。同时也促使教师向一专多能教学科研型方向发展，所开的选修课就是他们的科研方向。这样，就将文学理论教学定位在一个新的层次上，为文艺学学科建设奠定了学养基础。
抓教学质量的提高，这是文艺学学科建设的重中之重。教研室定期、不定期组织听课评课活动，相互交流借鉴，共同提高。要求教师在学年末总结经验，不断提高教学水平，还通过各种方式了解学生对教学效果的反馈和要求，以利于改进教学方法。
作为教研室主任，在提高教学质量方面努力做出表率。1964年大学毕业分配到省委党校文史教研室任教后，搞了两年“四清”，接着是“”，一天讲台也未登过，直到1973年初调来师大，教学才算起步。为了提高教学能力，虚心向老教师学习。本教研室解中平、林清奇等老师的课都听过，还听了闫宪康、聂恩彦、倪以还、黄竹三、李春芳、张明健等老师的课。同时采取自听自评的方式，即每学期都要把自己的讲课实况录一次音，在家里反复听，认真揣摩，连家人听了录音也给我指出“嗯、嗯”的语病。我很注重熟悉教学对象，给每届学生上第一次课时，都要搞一次问卷调查：姓名、性别、年龄、何时高中毕业、读过的文学名著、读过的文艺论著、是否喜欢文学理论课、对本科有何期待等项目。看了问卷，对学生的文学理论知识基础基本有了了解，可以有针对性地进行教学。要求教师总结经验，自己每一学年、每一学期也要总结。由于长期积累，1993年被评为“三育人”模范，领导要材料时，总结出“三结合、三首位”的教学经验[以“要培养‘两过硬’人才”为题
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目录:
娓娓心语（代序）——漫谈孙铭有的近作《秋之韵》
往事回放
我的记忆：文艺学学科建设
大学生活片段
我小时候
灾难
千山万水总是情
发展党员工作中的"联系人"制度
我与时间老人对话
在毕业生聚会上的发言
笳笳、文文、焯焯的童年
买小板凳记
旋柿饼
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高贵的价值取向——缅怀陆梅林先生
诗人阮章竞百年诞辰纪念
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