色彩(中国美术学院精品课程教材)
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作者作者:王晓明//李杰|责编:徐新红
出版社中国美术学院出版社
ISBN9787550330610
出版时间2023-08
装帧平装
纸张胶版纸
定价68元
货号ZJ:9787550330610
上书时间2024-12-21
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作者简介:
王晓明，中国美术学院副教授、硕士研究生导师。
2015年获墨尔本国际教师艺术节、中澳艺术双年展“国际优秀艺术家”称号；2017年海南国际当代艺术大展“艺术探索大奖”获得者；2017年阿斯塔纳世博会上海合作组织馆“文化使者”荣誉称号；2020年南太湖优秀（高端）文化人才。
长期从事美术学造型基础教学与研究工作，主持和指导多项课题。主持国家艺术基金项目5项、文化和旅游部港澳与内地文化和旅游重点项目1项、中国旅游研究院宏观决策课题1项、省级教改项目2项、省重点建设教材1项、中国美术学院精品（在线）课程3项、中国美术学院科研繁荣计划自主研究项目1项；参与国家社科基金艺术学重大项目1项、国家艺术基金项目2项、省社科课题多项、省精品课程1项；主持横向课题2项，指导多项国家级、省级课题立项；发表专业学术论文近20篇；出版教材、精品课程多部。策划组织多项国内外艺术大展，参与多项国际、国内重要展览、学术论坛。
内容简介:
传统色彩基础教学是以模拟自然、体现客观自然为目标，学生主要是被动地依靠观察生活和视觉经验进行色彩艺术的积累与创作。在这一模式下，作品大多呈现出以统一的光源规律和素描关系作支撑，以写实性表现手法为主要表现手段，色彩气氛过于单调的特点。这些方法虽然有利于明确和积累色彩经验，但往往会使画面显得呆板、程式化，缺乏新意，会大大降低学生学习色彩的积极性和主动性，无助于对色彩教学领域进行更广泛、更深入的运用和研究，束缚了学生色彩审美能力的自我提高。
中国美术学院基础部图像与媒体分部色彩基础教学，是基于“艺术绘画与图媒教学需要性”来进行的课程设计。本书的教学重点是训练学生色彩调性的掌握与归纳组织能力，其目的在于加强学生对自然物象色彩的观察与体验，以二维的色彩形式与色彩构成为基本要素，与色彩写生训练结合，着重强调学生对于色彩知识的运用、色彩形式语言的运用、色彩形域的主观处理和个人感受的表达。以高度概括的手法对色彩进行归纳和整理，提高学生的视觉感知和视觉敏感性，以及各种色调的把握能力，从而提高每一个学生的色彩审美修养，为今后的图像与媒体专业创作打下扎实的基础。
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