重构高等教育质量保障体系——学生参与的视角
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作者饶燕婷
出版社知识产权出版社
ISBN9787513067034
出版时间2020-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数232页
字数260千字
定价68元
货号SC:9787513067034
上书时间2024-12-12
商品详情
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内容简介:
我国高等教育已步人后大众化时代，高等教育质量观的不断丰富和完善，"以学习者为中心"的高等教育质量文化的兴起，都对高等教育质量保障提出了新的要求。本书基于国际高等教育质量保障多元主体参与的趋势，从学生参与的视角出发，在对国内外学生参与髙等教育质量保障的现状进行全面考察的基础上，提出重构我国高等教育质量保障体系的新思路、新机制。读者对象：教育研究人员、教育行政管理人员、髙等学校管理者等。
目录:
第1章绪论
1.1问题提出
1.1.1高等教育质量观的演变带来的质量保障主体的变化
1.1.2高等教育质量保障中学生的缺位
1.1.3世界高等教育改革学生参与的趋势
1.2研究的意义
1.2.1理论意义
1.2.2现实意义
1.3文献述评
1.3.1关于高等教育质量保障主体的研究
1.3.2关于高等教育中大学生权益的研究
1.3.3关于学生参与高等教育质量保障的研究
1.3.4现有研究的不足
1.4核心概念
1.4.1参与和学生参与
1.4.2高等教育质量
1.4.3高等教育质量保障
1.5理论基础和研究方法
1.5.1理论基础
1.5.2研究方法
1.6研究思路与框架
第2章高等教育质量保障的主体构成与价值诉求
2.1利益相关者视野中高等教育质量保障的多元主体构成
2.1.1利益相关者理论
2.1.2大学是一种典型的利益相关者组织
2.1.3高等教育质量保障的利益相关者分析
2.2利益相关者在高等教育质量保障中的冲突与博弈
2.2.1高等教育质量观的价值冲突与博弈
2.2.2高等教育质量保障权力的分化与博弈
2.3多元主体参与：一种学生参与高等教育质量保障的观点
2.3.1我国高等教育质量保障的现状分析
2.3.2学生在高等教育质量保障活动中的缺位
2.3.3保障主体多元化：学生参与机制的生成
第3章学生参与高等教育质量保障的法理性
3.1学生参与高校管理的历史回溯
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