教师教学决策的运行机制研究
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作者张朝珍 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787516195857
出版时间2016-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数258页
字数237千字
定价59元
货号SC:9787516195857
上书时间2024-12-04
商品详情
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作者简介:
张朝珍，山东临沂人，教育学博士（后），现为聊城大学教育科学学院教授，硕士生导师，主要从事课程与教学基本理论、教师教育研究，关注领域为教师教学决策、教师专业发展、课堂教学改革等。近几年来先后出版著作2部，参编教材1部；在《华东师范大学学报（教育科学版）》等期刊发表学术论文40多篇；主持省部级课题2项，参与重量、省部级项目6项；获山东省社会科学很好成果奖、山东省高校教学成果奖等7项。
内容简介:
张朝珍著的《教师教学决策的运行机制研究》根据教师专业发展阶段理论，通过文献梳理和现状调查，描述并剖析了不同专业层次教师的教学决策运行机制及其本质。在上述研究的基础上，运用复杂性理论分析了教师教学决策演变的复杂特征和支配教师教学决策发展的核心要素。然后将教师教学决策的演变置于当前教育改革的学校场域背景下，论证教师教学决策发展的惯习特征和资本制约，在深层意义上揭示了教师教学决策发展的社会结构动力。
目录:
导论 教学变革中的教师角色
第一节 研究背景
第二节 研究目的和意义
第三节 核心概念与研究问题
第四节 研究思路与内容
第五节 研究设计与方法
第一章 不同专业发展阶段教师的教学决策研究回溯
第一节 国外对教师教学决策的比较研究
第二节 国内对教师教学决策的比较研究
第三节 需要进一步思考的问题
第二章 不同专业发展阶段教师教学决策的运行过程
第一节 教师教学决策运行机制的分析架构
第二节 教师教学决策的运行过程描述
第三章 阶段性与连续性：教师教学决策的运行特征
第一节 教师教学决策运行机制的差异
第二节 “断裂中连续”的教师教学决策发展
第三节 决策力：教师教学决策发展的核心
第四章 差异与联系的交织：教师教学决策运行的复杂性本质
第一节 作为复杂系统的教师教学决策发展
第二节 影响教师教学决策发展的核心要素
第五章 惯习与资本：教师教学决策运行的社会结构动力
第一节 教师教学决策运行的实践逻辑
第二节 教师教学决策运行的学校教育场域
第三节 教师教学决策发展中的教学惯习
第四节 教师教学决策发展中的资本形式
结语 社会理性视角下的教师教学决策运行
附录1 教师教学决策问卷调查表
附录2 ××小学青蓝工程实施方案
参考文献
后记
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