幼儿教师专业能力发展策论
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作者刘启艳,瓦韵青 编著
出版社中国财富出版社
ISBN9787504759931
出版时间2016-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数283页
字数308千字
定价58元
货号SC:9787504759931
上书时间2024-12-03
商品详情
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作者简介:
刘启艳，贵州师范学院教育科学学院教授，中国教育技术协会微格教学专业委员会副理事长，学术委员会副主任。发表论文60余篇，其中核心期刊近10篇，专著有《语文微格教学》；《历史教师与教学技能》；参编多本教材，主持完成省部级科研项目7项。教育、科研成果多次获得省、厅级奖项。
瓦韵青，贵州师范学院文学院副教授。发表论文近20篇，其中核心期刊3篇；参编多本教材，主持完成省部级科研项目1项。
内容简介:
《幼儿教师专业能力发展策论》是在作者和她的研究团队对学前教育多年研究基础上，结合幼儿园的教育教学实际，分析了幼儿教师专业能力层次，界定幼儿教师专业技能的定义、结构要素、功能；探索幼儿教师获得专业能力发展的策略及路径。以深入浅出的理论阐释以及鲜活的案例分析，为学前教育专业学生以及幼儿教师的专业发展提供支持，对提高幼儿教师培养质量具有积极而重要的现实意义。
目录:
第一章教师职业概述1
第一节教师职业的性质2
第二节学前教师的职业特性5
第二章教师的专业发展12
第一节教师专业发展概述12
第二节教师专业发展的阶段15
第三节新课程理念对教师专业发展的要求23
第四节幼儿教师专业发展25
第五节微格教学在教师专业发展中的作用29
第三章幼儿教师专业能力发展的环境34
第一节政府有关幼儿教师专业能力发展的政策环境34
第二节幼儿园内教师专业能力发展的生态环境44
第四章幼儿教师专业技能的发展63
第一节技能和教学技能63
第二节教学技能的分类64
第三节幼儿教师专业技能71
第五章幼儿教师课程设计技能77
第一节课程设计技能概述77
第二节课程教学目标的设计84
第六章幼儿园组织教学技能98
第一节组织教学技能概述98
第二节幼儿园教学组织技能的类型101
第三节教学组织技能的运用116
第七章说课技能127
第一节说课技能概述127
第二节说课技能的类型133
第三节说课的内容135
第四节说课技能的运用141
第八章评课技能155
第一节评课技能概述155
第二节评课技能的构成要素158
第三节评课的类型159
第四节评课的主要内容164
第五节评课技能的运用169
第九章教师教学语言技能178
第一节教学语言概述178
第二节教学语言的分类185
第三节幼儿教师教学语言的特点201
第十章幼儿教师语言能力的发展206
第一节幼儿教师语言能力的类型206
第二节幼儿教师语言能力发展的策略210
第三节幼儿教师教
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