怀特海知识论及其在课程改革中的运用

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江苏南京

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作者温宏宇

出版社中国社会科学出版社

ISBN9787520382335

出版时间2021-05

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

字数205千字

定价69元

货号SC:9787520382335

上书时间2024-12-02

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商品描述: 作者简介:
温宏宇，1988年生，黑龙江哈尔滨人，毕业于东北师范大学教育学部，获教育学博士学位。现为哈尔滨师范大学教育科学学院讲师，主要研究方向为教育学原理及教育哲学，侧重于怀特海教育思想研究、怀特海有机哲学在教育领域中的运用研究以及教育现代化研究。
内容简介:
本书通过对怀特海机体哲学的分析与提炼，概括梳理了怀特海知识论的哲学前设、知觉论基础、知识观呈现等具体内容，并就知识的概念、知识何以可能、科学的内涵、真的关系等问题进行了较为系统的阐释。同时，基于对我国基础教育课程改革中知识论背景的演变与发展的分析，探讨了其中存在的问题，以及怀特海知识论与“新课改”之间的适切性，指出了怀特海知识论对推进我国基础教育课程改革持续深化的理论价值与实践意义。
目录:
第一章我国基础教育课程改革中知识观的实体之思与事件之维

一从信仰到消解——聚焦“新课改”知识观的实体之思

二怀特海对实体哲学的批判——“新课改”知识观的“实体之困”

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