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作者孙伟菁主编
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552038897
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数260页
字数296千字
定价80元
货号SC:9787552038897
上书时间2024-11-20
商品详情
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作者简介:
孙伟菁，上海市建平实验中学教师发展中心负责人、浦东新区初中语文学科带头人、浦东新区初中班主任中心组成员、国家二级心理咨询师。曾获上海市优秀班主任、上海市中小学见习教师规范化培训优秀指导教师、上海市教育系统巾帼建功标兵、浦东新区园丁奖等荣誉。
主编推荐:
本书是上海市浦东新区建平中学“语文教学德智融合”项目研究成果的汇集。“德智融合”是人民教育家于漪老师的教学思想，建平中学开展践行这一教学思想活动，乃是为构建高素质教师团队，打造高品质教学名片。全书除总结外，分两大部分，一是各位教师的理论思考与实践案例，一是学习于漪教育思想的感悟，从中可以看到教师的为党育人、为国育才的付出与成长。
内容简介:
于漪老师躬身践履的“德智融合”观是“教文育人”理念在时代的回响。作为于漪教育教学思想研究基地校，上海市建平实验中学以对话教育作为一种追求人性化和创造性的教育哲学和教育学范式，以语文教学“德智融合”项目的研究为重点，有效联动其他学科，开展了于漪教育教学思想的整体实践。 本书呈现出项目组在李百艳校长的引领下，坚定践行于漪老师教育教学思想、持续打造学校对话教育这一品牌特色的探索历程；诠释了回归母语教学原点、坚守学习立场要点、聚焦素养本位热点、正视品格涵育难点的价值诉求；也对深化五育并举、全面育人的课程改革和提升学习动力、促进师生生命成长的教学创新的一次总结。
目录:
前言
专业更新与生命常青
——人民教育家于漪老师教育人生的启示与影响
第一部分 项目报告
探索对话之道滴灌生命之魂
——于漪“德智融合”语文教育思想的校本化实施
第二部分 实践研究
第一章 单元教学设计
基于“德智融合”的演讲“活动·探究”单元设计初探
——以《应有格物致知精神》为例
“德智融合”视域下的初中语文单元教学设计
——以统编版语文六年级上册为例
“德智融合”视域下单元整体化教学实践的重构
——以统编版语文六年级上册第四单元为例
基于“德智融合”的初中语文单元作业设计
在单元整体设计中关注“德智融合”
——以统编版语文教材七年级上册第二单元为例
第二章 育人价值挖掘／
经典散文的育人价值探索与教学结构创新
——以《匆匆》一课的文本解读和教学转化为例
例谈“德智融合”视域下的现代诗歌对话教学
寻人文情愫立育人之道
——初中语文教学活动中“德智融合”的实践研究
“德智融合”，携着诗性去读说明文
——以《中国石拱桥》为例
披文入情。以美陶冶
——浅探如何发掘文本语言中的美育价值
目中始终要有人的情感体验
——借人物形象的分析来探究“德智融合”的方法
第三章 课堂实践探索
“德智融合”背景下的初中古诗文教学
“德智融合”从课堂的“讲”到课后的“做”
——古诗文作业设计的实践研究
“德智融合”框架下的初中语文课堂美育探究
情动辞发，意在笔下
——浅思初中作文教学
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