小语教学专题案例透析
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作者吴忠豪
出版社福建教育出版社
ISBN9787533484248
出版时间2019-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数217页
字数211千字
定价35元
货号SC:9787533484248
上书时间2024-09-25
商品详情
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内容简介:
本书依专题分识字写字教学、词语句子教学、运用语言的练习设计、阅读方法指导、习作指导等几个部分，结合精彩或问题教学片段，依据语文课程教学理论加以评议、辨析，指出问题，说明为什么要这么教，从中探寻小学语文教学如何教，教什么，广大小学语文教师分享名师正确而深刻的语文教学观和精湛而高超的语文教学艺术，对小学语文教学具有很好的引领作用，对一线教师提高学科专业水平，具有很强的实用性和指导性。
目录:
字词教学
在生活中主动识字
精湛的写字指导艺术
词语教学的三个目标
引导学生主动积累词语
多种方法指导学生理解词义
灵动扎实的词语教学
在运用中理解和积累词语
句子教学
句子教学的优选境界
学习品词析旬的方法
体会句中词语的准确运用
可圈可点的造句指导
阅读教学
用课文教学生学语文
如何指导学生读懂一篇课文
教学目标设计要明确、有重点
抓住语言要素，教出浓浓的语文味
朗读是学习语文最重要的方法
于永正朗读指导艺术
方法指导
学习方法指导要集中，要具体
如何让学生学会提问
怎样正确指导学生分段
培养学生读书写批注的习惯
中年级说明文教什么
高年段说明文教什么
在语文实践中领悟方法规律
读写结合
为学生运用写作方法搭个台阶
写作方法指导重在运用
寻找课文语言与学生语言的差异
主动运用课文中精彩语句
精彩的表达练习设计
巧妙的设计，精到的点评
利用课文创设隋境训练表达
习作教学
让学生有明确的习作交际目的
习作指导要抓重点
学生动笔前的指导
作中指导比作前指导更有效
动笔后的交流点评
语言规范是习作指导的重点
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