县域内义务教育城乡一体化发展研究
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 29.76 6.2折 ￥ 48 全新
库存3件
作者田宝军 著
出版社人民出版社
ISBN9787010176574
出版时间2017-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数246页
字数280千字
定价48元
货号SC:9787010176574
上书时间2024-09-17
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
内容简介:
全书共分五章：靠前章梳理了从经济社会一体化理论到教育一体化理论的发展过程，论述了城乡教育一体化理论的基本框架，很后从实践角度分析了我国城乡教育一体化的发展脉络，提出了城乡教育一体化大战的阶段理论。第二章只第四章，在以河北省为主的近30个县实地调查的基础上，系统总结了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020年）颁布实施以来，县域义务教育城乡一体化发展的在体制机制、资金投入、办学条件、队伍建设、教学改革等方面的采取的主要举措和取得的成绩，全面分析了目前存在的问题和困难，并从历史发展、思想观念、体制机制、新城镇化发展等角度分析了问题与困难产生的原因。第五章提出了全面系统的进一步推进县域义务教育城乡一体化的现实策略。
目录:
前言
第一章 理论研究与政策演进
第一节 城乡经济社会一体化的理论流派
一、经济学视角的城乡一体化理论
二、社会学视角的城乡一体化理论
第二节 城乡教育一体化的缘起与概念辨析
一、城乡教育一体化思想的提出
二、城乡教育一体化概念与内涵
三、城乡教育公平、教育均衡与教育一体化
第三节 城乡教育一体化的目标、价值取向与路径
一、城乡教育一体化的目标
二、城乡教育一体化的价值取向
三、城乡教育一体化的达成路径
第四节 城乡教育一体化的体制、机制与制度建设
一、教育体制、教育机制与教育制度
二、教育体制改革与机制创新
三、教育制度突破与体系重构
第五节 我国城乡教育一体化的政策演进
一、全面普及义务教育阶段
二、城乡义务教育均衡发展阶段
三、城乡义务教育一体化发展阶段
第二章 实践探索与主要进展
第一节 加强统筹规划改革管理体制
一、明确目标责任健全政策保证
二、改革管理体制共享优质资源
三、推进布局调整整合教育资源
第二节 加大教育投入改善办学条件
一、改善学校办学条件促进基本条件均衡
二、深化义务教育经费保障机制改革
三、启动实施山区教育扶贫工程
四、提升教育信息化水平
第三节 优化师资配置提升队伍整体水平
一、多渠道补充优秀师资
二、多层次校长和教师培训
三、多形式校长和教师交流
四、教师待遇向农村倾斜
第四节 坚持公平普惠关爱帮扶特殊群体
一、构筑关爱体系保障入学权利
...
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价