少年宫教育课程建设指导手册
正版新书 新华官方库房直发 可开电子发票
￥ 20.48 6.4折 ￥ 32 全新
仅1件
作者张昱瑾 等 著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567550063
出版时间2016-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数197页
字数211千字
定价32元
货号SC:9787567550063
上书时间2024-06-28
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版 提供发票
- 商品描述
-
作者简介:
张昱瑾，上海华东青少年教育研究与发展中心主任，中福会少年宫副主任，长期从事青少年教育工作，尤其是在青少年校外教育领域注重研究与实践。编辑出版《隐形的跑道——少年宫教育课程设计案例集》，《少年宫教育课程建设指导纲要》。
主编推荐:
少年宫教育要可持续发展，专业化、规范化是必由之路。本书综述了少年宫教育课程建设的基本框架、设计思路，并辅以操作实例，对少年宫课程建设具有极强的指导价值。
内容简介:
少年宫教育属于社会教育的范畴，是国家教育体系的重要组成部分。
少年宫教育课程涵盖包括少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、青少年素质教育基地在内的公办综合校外教育机构和场所面向少年儿童开展的有计划、有组织、有目的的教育活动。少年宫教育课程建设是少年宫教育迈向专业化、规范化、可持续发展的基础工程。
张昱瑾著的《少年宫教育课程建设指导手册》由上海华东青少年教育研究与发展中心、中国福利会少年宫组织编写。作者根据现代课程论中课程构成的基本要素，从目标、内容、实施、评价等入手，结合少年宫教育实际，对少年宫教育的课程建设给出了具有规范性和指导性的纲要。书中还结合实际案例对课程建设的操作方法进行了较为详尽的介绍，这也使本书具有了较强的实践指南效用。
摘要:
第二章
少年宫教育课程规划
少年宫系统作为中国校外教育的一支重要力量，在少年儿童全面而有个性的发展上发挥着积极而又独特的功能。伴随着中国教育改革的进程，近年来少年宫系统开始注重自身专业化、规范化的建设，尤其是随着教育课程观的逐步树立，少年宫教育课程的规划与实施，越来越受到关注与重视。制定一份合理、科学的课程规划并有效地进行实施，是目前困扰少年宫领导们的一个难题。
一、 少年宫教育课程规划的意义
少年宫教育属于社会教育的范畴，是通过少年宫在对少年儿童进行有目的、有计划、有组织的丰富多彩的活动中所实施的教育，是国家教育体系的重要组成部分。少年宫教育课程是指由少年宫所开展的，以促进少年儿童个性发展、提升少年儿童综合素质为目的，符合必要质量标准的，有组织的、规范化、专业化的教育活动。作为一种教育产品和教育服务的提供者，少年宫有必要对提供的重要教育产品——课程的建设进行全面规划。
少年宫教育课程规划是指少年宫作为课程规划的主体，依据国家和地方的课程政策，结合自身的培养目标和资源条件，从社会环境、家长期望和少年儿童需求出发，对提供给少年儿童学习的全部课程的设计、实施与评价等做出的整体构建，实现学员、教师与少年宫的很好发展。简而言之，少年宫的课程规划是关于少年宫的，其目的在于以课程为抓手促进少年宫的整体发展，成就学员、成就教师。在现代教育课程观的指导下，科学的课程规划有利于引导少年宫教育走向专业化、规范化，有利于少年宫教育的可持续发展，也有利于少年宫的教师与学员们的共同成长、发展。
1. 少年宫教育课程规划是提升少年宫教育专业化的需求
长期以来少年宫教育一直没有建立起科学的教育理论体系，教育管理没有专业的支撑，行动也就没有了方向与准则。一些少年宫在对自身机构的教育理念梳理凝练、发展目标的确立制定上往往是漫无目的，大多用拿来主义的态度草率行事，甚至于个别少年宫没有提炼过本单位的教育理念和目标。少年宫系统的各单位一直处于多个行政系统各自分管的状态，各自上级分管领导部门对少年宫的功能属性有不同的理解，导致一些少年宫对自身的教育属性、工作定位模糊不清，摇摆不定。在一些单位中对“少年宫是为什么存在的”的定位并不清晰。定位的缺失会造成少年宫教育缺乏整体的核心或者说是无“魂”。课程属于教育的一个层面，是教育构建环节的核心。课程构建包含多个层次，其中课程规划是属于宏观层次的。在课程规划中，要对整个课程的价值取向有基本的确定。从工作定位、教育目标开始认真地按科学的教育观、规律来梳理与规划少年宫的课程，有利于引导少年宫教育走向专业化。同
...
目录:
论少年宫课程的教育性(代序）
前言
第一部分 少年宫教育课程建设纲要
第二部分 少年宫教育课程建设操作方法
第一章 少年宫教育课程建设的背景与意义
一、少年宫教育课程建设的背景
二、少年宫教育课程建设的意义
第二章 少年宫教育课程规划
一、少年宫教育课程规划的意义
二、少年宫教育课程规划的内容
三、少年宫教育课程规划工作的开展
附：少年宫课程规划实例
第三章 少年宫教育课程结构体系
一、少年宫教育课程结构的内涵
二、少年宫教育课程结构的现状
三、少年宫教育课程结构体系初步构想
附：少年宫课程结构设计实例
第四章 少年宫教育课程方案撰写
一、少年宫教育专业化的标志：课程方案的专业化
二、少年宫教育专业课程方案的内涵分析
三、少年宫教育课程方案的专业化标准
四、少年宫教育学期课程纲要和教学方案的撰写
附一：学期课程纲要设计表
附二：教学方案设计表
附三：学期课程纲要与教学方案实例
第五章 少年宫教育课程督导工作
一、少年宫教育课程督导的目的及意义
二、少年宫教育课程督导的内容和形式
附一：少年宫教师学期教育教学工作量表
附二：少年宫教育教学质量评估参考表
附三：少年宫教师绩效考核指标参考表
附四：少年宫教师职业发展(专业成长)规划设计参考
第三部分 少年宫教育课程建设个案研究
案例一 开启美妙的绘本之旅――校外美术教师课程开发的故事
附：少年宫儿童绘本创作课程主题内容安排
案例二 校外国粹课程开发与研究
案例三 整合场馆资源――开发校外科技教育活动课程的案例研究
后记：回家
参考文献
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价